(И) Учитель предлагает прочитать текст
V. Закрепление изученного материала. Ф) Учительпредлагает, прочитав предложение, составить к нему вопрос. Подумать, какие права есть у тебя?
(Деятельность учащихся) Составляют вопросы. Выберают нужные словосочетания и записывают в тетрадь. Подчеркни предлоги
(К) Учитель предлагает выполнить словарный диктант.
зеленый цвет– отлично; красный цвет –не справился с заданием; желтый цвет– справился с заданием, но не полностью.
Работают с учебником.
Ученики читают, высказывают свое мнение.
6. Итог урока. (К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия«Комплимент». Комплимент-похвала, комплимент деловым качествам, комплимент в чувствах, в котором учащиеся оценивают вклад друг друга в урок и благодарят друг друга и учителя за проведенный урок. Такой вариант окончания урока дает возможность удовлетворения потребности в признании личностной значимости каждого.
После рефлексии учащиеся заполняют таблицу
Домашнее задание.Упражнение 6.
