Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Понимает детально содержание текста;
|
Затрудняется в понимание детального содержания текста.
|
Допускает незначительные ошибки в понимание детального содержания текста.
|
Демонстрирует хорошие знания в понимание детального содержания текста
|
Соотносит детали с основной мыслью текста;
|
Не умеет соотносить детали с основной мыслью текста.
|
Допускает незначительные ошибки
в соотношении детали с основной мыслью текста;
|
Демонстрирует хорошее
соотношение детали с основной мыслью текста;
|
Пишет творческую работу (описание);
|
Создает текст, не совсем соответствующий публицистическому стилю, затрудняется в соблюдении структуры и особенностей текста статьи, не использует тип речи описание
|
Создает текст, частично соответствующий публицистическому стилю, допускает ошибки в учете структурных и других особенностей текста, частично использует тип речи описание
|
Создает текст, соответствующий
языку и стилю статьи, раскрывает тему текста, соблюдает особенности жанра, использует тип речи описание
|
использует причастия, деепричастия, тире в простом и сложном предложении;
|
Не использует причастия, деепричастия, тире в простом и сложном предложении;
|
Использует частично причастия, деепричастия, тире в простом и сложном предложении;
|
Демонстрирует хорошие знания по использованию причастия, деепричастия, тире в простом и сложном предложении;
|
