Оқушылармен жұмыс істеуге деген сүйіспеншілік пен ниет - білім беру процесінде олармен сөйлесуден рухани қанағат алу.
Әлеуметтік белсенділік, кәсіби-педагогикалық қызмет саласындағы әлеуметтік мәселелерді шешуге белсенді үлес қосуға дайындық пен қабілеттілік.
Мақсаттылық- қойылған педагогикалық міндеттерге жету үшін сіздің жеке басыңыздың барлық қасиеттерін бағыттау және пайдалану қабілеті.
Тепе-теңдік - кез-келген педагогикалық жағдайда өзіңіздің эмоцияларыңыз бен әрекеттеріңізді басқара білу
Жанжалды жағдайларда адаспау қабілеті дегеніміз- оңтайлы педагогикалық шешімдерді тез қабылдау және оларға сәйкес әрекет ету.
Адалдық - қарым-қатынастағы шынайылық, іс-әрекеттегі адалдық.
Қазіргі заман - мұғалімнің оқушылармен бір дәуірге жататындығын сезінуі (мүдделер қауымдастығын табуға ұмтылуынан көрінеді).
Эрудиция - оқу пәнін терең білумен ұштастырылған кең дүниетаным.
Оқушылармен жұмыс кезінде шыдамдылық пен зейінділік, олардың қызығушылықтарын ескеруге дайын болу.
Перифериялық қасиеттер:
қайырымдылық достық әзіл сезімі шеберлік даналық (өмірлік тәжірибесі бар) қозғалу қабілеті киімге және жүріс-тұрысқа деген сүйкімділік.
Еске сала кетейік, перифериялық қасиеттер деп қызметтің тиімділігіне шешуші әсер етпейтін, бірақ оның табысқа жетуіне ықпал ететін қасиеттер түсініледі.
Жағымсыз қасиеттер:
Тәкаппарлық - олардың оқушылардан артықшылығын атап көрсету педагогикалық тұрғыдан практикалық емес.
Дисбаланс - сіздің уақытша психикалық күйлеріңізді, көңіл-күйлеріңізді басқара алмау.
Тараптылық дегеніміз- студенттер арасынан «сүйікті» және «жек көретін» студенттерді іріктеу, оқушыларға қатысты жанашырлық пен антипатия туралы ашық пікір білдіру.
Кекшілдік - оқушымен жеке ұпайларды есептеуге деген ұмтылыста көрінетін тұлғалық қасиет.
