1 билет «Білім мен дағдылардың болашағы: Білім беру-2030» атты жаңа жобаны іске асырудағы басты мақсат және жаңа сапа – метабілімділік, метақұзыреттілік Үшбұрыш ұғымы, классификациялау, аудандарын есептеу жолдары Түзу

1. 
   Математикалық білім, білік, дағдыны дамытуда цифрларды сандардың таңбалары ретінде түсіндіру әдісінің ролі
   
2. 
   Аксиомаға қойылатын талаптар. Алгебрадағы аксиомалар, топтау түрi
   
3. 
   
   
4. 
   өрнегінің a = , b = болғандағы сан мәнін табыңыз
   

№ 44 билет

1. 
   Математика сабағында проблема қойып оқыту нәтижесінің маңыздылығы және дербес таным іс-әректте көрінуі
   
2. 
   Пiкiр айту алгебрасының формулалары
   
3. 
   
   
4. 
   Теңдеуді шешіңіз:
   

№ 45 билет

1. 
   Дәрежелер мен түбір табу амалын ендірудің тиімді тәсілдері мен әдісі
   
2. 
   Мектеп математикасындағы метрикалық аксиомалар
   
3. 
   
   
4. 
   A(1; 3), B(5; -7), C(-1; 9) төбелері болатын ABC үшбұрышының BM медианасы жататын түзудің теңдеуін табыңыз
   

№ 46 билет

1. 
   Есеп шығару барысындағы амалдарды орындау тәртібінің сақталу қажеттілігі
   
2. 
   Дәлелдеу оның түрлерi, ерекшелiгi. Математикадағы тезис, аргумент, демонстрация
   
3. 
   
   
4. 
   Теңдеулер жүйесін шешіңіз: .
   

№ 47 билет

1. 
   Сабақта оқушы қабілетін арттыруда математика пән мұғалімінің атқаратын жұмыстары
   
2. 
   Бөлiнгiштiк қатынасы, қасиеттерi. Қалдықпен бөлу теоремасы.
   
3. 
   
   
4. 
   Екі санның геометриялық ортасы кішісінен 12-ге артық, ал сол сандардың арифметикалық ортасы үлкенінен 24-ке кем. Осы сандарды табыңыз.
   

№ 48 билет

1. 
   Ықтималдықтар теориясы - мүмкіндіктерді есептеу әдісі
   
2. 
   Математика тілі, мәні және мағнасы
   
3. 
   
   
4. 
   Велосипедші бүкіл жолды белгілі жылдамдықпен 2 сағатта жүріп өтуі керек еді. Ол жылдамдығын 3 км/сағ арттырғандықтан, бүкіл жолды 1сағатта жүріп өткен. Жолдың ұзындығын табыңыз.
   

№ 49 билет

1. 
   Арифметикалық амалдардың қасиеттерін түсіндірудің тиімді тәсілдері мен әдісі
   
2. 
   Көпжақ түрлерi, қасиеттерi, аудандары
   
3. 
   
   
4. 
   Есептеңіз:
   

№ 50 билет

1. 
   Матетамтиканы оқытудың ғылыми әдістері. Ықшамсабақ мұғалімді психологиялық дайындау әдісі.
   
2. 
   Нақты сан, қасиетi, қолданылатын амалдар, үздiксiздiгi. Нақты сандар өрісі
   
3. 
   
   
4. 
   Сырттай жанасатын екі дөңгелектің аудандарының қосындысы130 см². Егер олардың центрлерінің ара қашықтығы 14 см-ге тең болса, онда олардың радиустары неге тең?