1. Чтение и анализ текстов по специальности

Модуль 2 Социальные проблемы современного общества. 

Тема 8. Обобщение пройденного материала. 

Содержание занятия: 

1.Чтение и анализ текстов по специальности. 

2.Составление диалогов в различных коммуникативных ситуациях. 

3.Представление ролевых игр на заданную тему. 

Задание  1.  Прочитайте  приведенные  ниже  отрывки  из  книги  В.В. 

Овчинникова «Сакура и дуб». Расскажите, что вы знаете об особенностях 

речевого  этикета  нашего    народа  и    народов  других  стран.  Инсценируйте 

сцены  приветствия  при  встрече  с  пожилыми  родственниками, 

преподавателями, однокурсниками, маленькими детьми. 

Если  сравнивать  разные  народы  или  разные  эпохи  по  их 

приверженности  этикету,  то  меркой  здесь  может  служить  энергия,  которую 

люди  затрачивают  на  взаимные  приветствия.  На  Западе,  например,  после 

средних веков показатель этот неуклонно уменьшается. Были времена, когда 

людям  приходилось  совершать  при  встрече  чуть  ли  не  целый  ритуальный 

танец.  Потом  от  церемоннейшего  поклона  с  расшаркиванием  остался  лишь 

обычай  обнажать  голову,  который,  в  свою  очередь,  свелся  до  условного 

прикосновения рукой к шляпе и, наконец, просто до кивка. 

Неудивительно,  что  на  подобном  фоне  учтивость  японцев  выглядит  как 

экзотика.  Легкий  кивок,  который  остался  в  нашем  быту  единственным 

напоминанием о давно отживших поклонах, в Японии как бы заменяет собой 

знаки  препинания.  Собеседники  то  и  дело  кивают  друг  другу,  даже  когда 

разговаривают по телефону. Встретив знакомого, японец способен замереть, 

согнувшись  пополам,  даже  посреди  улицы.  Но  еще  больше  поражает 

приезжего  поклон,  которым  его  встречают  в  японской  семье.  Хозяйка 

опускается на колени, кладет руки на пол перед собой и затем прижимается к 

ним лбом, то есть буквально простирается ниц перед гостем. После того как 

посетитель  снял  обувь  и  уселся  на  татами,  хозяин  помещается  напротив  и 

ведет беседу, хозяйка молчаливо выполняет роль служанки, а все остальные 

члены семьи в знак почтения вообще не показываются на глаза.  

Английские традиции вообще предписывают сдержанность в суждениях как 

знак уважения к собеседнику, который вправе придерживаться иного мнения. 

Как  и  японцам,  англичанам  присуща  склонность  избегать  категорических 

утверждений  или  отрицаний,  относиться  к  словам  «да»  или  «нет»  словно  к 

неким непристойным понятиям, которые лучше выражать иносказательно. 

Отсюда  тяга  к  вставным  оборотам  вроде  «мне  кажется»,  «я  думаю», 

«возможно, я не прав, но...», предназначенным выхолостить определенность 

и прямолинейность, способную привести к столкновению мнений. 

Задание  2.Прочитав  диалог,  дайте  оценку  речевого  поведения  каждого 

участника  разговора.  Составьте  диалоги  на  темы  «Производственное 

совещание»,  «Собеседование  при  приеме  на  работу»,  «Переговоры  с 

деловыми партнерами». 

 Дмитрий: Спасибо всем за то, что собрались здесь так быстро. Пожалуйста, 

наливайте  себе  кофе,  и  после  этого  приступим  к  повестке  дня,  которую  вы 

видите  на  доске  перед  вами.  Как  вы  видите,  у  нас  только  два  пункта  для 

обсуждения. 

Алексей: Да, Дмитрий. Я хотел бы добавить кое-что к данному списку, если 

это возможно. 

Дмитрий: К сожалению, Алексей, я улетаю на встречу в другой город в 11.00 

часов утра, и у меня очень мало времени. Может ли это подождать, пока я не 

вернусь из поездки? 

Алексей: Конечно - вы же босс! 

Дмитрий: Хорошо. Итак, как вы знаете, в последнее время у нас очень много 

расходов,  и  у  меня  на  данный  момент  есть  прямое  указание  нашего 

директората рассмотреть вопрос о максимальном сокращении расходов. И, я 

бы хотел, чтобы каждый из вас, как руководитель департамента, подготовил 

бы мне отчет о возможных вариантах уменьшения расходов в разрезе ваших 

отделов.  Прошу  это  сделать  к  моему  возвращению  из  поездки.  Я  знаю,  что 

экономить в принципе-то не на чем, но приказ есть приказ. 

Семѐн: Что касается другого нашего вопроса, Дмитрий... 

Дмитрий: Да, Семѐн. У тебя есть идеи? 

Семѐн: Да,  есть.  Я взял  на  себя смелость  записать  свои  идеи о  том, как  эта 

конкретная  проблема  может  быть  решена.  Я  сделал  копию  для  каждого  из 

вас. Вот. 

Дмитрий: Отлично, Семѐн! Это то, что нам нужно - ваша инициатива! Теперь 

мне  нужно  спешить.  Я  прочту  это  в  самолете,  а  остальные  могут  обсудить 

идеи  Семѐна  здесь  прямо  сейчас.  Я  соберу  вас  всех  на  совещание  опять, 

когда вернусь. До свидания! 

Все: Пока! 

Задание  3.  Деловая  игра  «Ищем  объединяющие  качества»  Все  участники