1.Дамуында бұзылуы бар білім алуда тұрақты немесе уақытша қиындықтарға ұшыраған балалардың тобын анықтаңыз.
лица (дети) испытывающие постоянные или временные трудности в получении образования соответствующего уровня вследствие: нарушений развития; поведенческих и эмоциональных проблем;
дамудың бұзылуының; мінез-құлық және эмоционалдық проблемалардың салдарынан тиісті деңгейдегі білім алуда тұрақты немесе уақытша қиындықтарға тап болған адамдар (балалар);
2. Инклюзивті бiлiм беру және дамыту процесiндегі көмек пен қызметтерге қажеттiлiктерді көрсетіңіз.
Арнайы білім беру қажеттіліктері: әр оқушының оқуында сәттілікті қамтамасыз ету мақсатында психологиялық-педагогикалық әдістермен жүзеге асырылатын оқу процесінде көмек пен қызметтерге деген қажеттілік.
3. Қазақстан Республикасының 2025 жылға дейінгі стратегиялық даму жоспарында көрсетілген инклюзивті білім берудің мақсаттарын анықтаңыз.
Қазақша: Білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасына сәйкес елімізде 2011 жылдан бастап инклюзивті білім беру кезең-кезеңімен енгізілуде. "Білім берудің қолжетімділігі мен инклюзивтілігін қамтамасыз ету" 1.1-тармағына сәйкес Қазақстан Республикасының 2025 жылға дейінгі Стратегиялық даму жоспары мынадай мақсаттарға қол жеткізуді көздейді: 1. Инклюзивті білім беруді психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді қамтамасыз ету, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің арнайы кабинеттерін құру, талап етілетін жұмыс біліктіліктері бойынша орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің оқу бағдарламаларын әзірлеу, педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру. 2. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін білім берудің барлық деңгейлеріне қолжетімділікті қамтамасыз ету жөніндегі жұмыс, жан басына шаққандағы қаржыландыру шеңберінде қаржыландырудың жоғары нормативі көзделген, оларды оқытуға мемлекеттік тапсырыс ұлғайтылды [1]. Қойылған мақсаттар жалпы білім беруде ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді әдістемелік қамтамасыз етудің қажеттілігін көрсетеді, олардың негізгі және маңызды аспектілері осы ұсынымдарда көрсетілген. Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымының (ЭЫДҰ) елдері оқушылардың оқуда қиындық тудыратын себептердің үш тобын және олардың салдары ретінде ерекше білім беру қажеттіліктерін қарастыруды ұсынады: