1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам



бет12/56
Дата03.04.2023
өлшемі117,96 Kb.
#78843
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   56
Байланысты:
педагогика жауабвмен

деректердің жүйелі қорытындысы.
б) өз құрамына нормалар мен талаптарды жүйелі әдістерді қолдану, мәліметтерді
жинау нәтижелері.
в) ол екі ауыспалының орташа арифметикалық мәнінің кейіннен стандарттық
ауытқуға бөлінуін қамтиды.
д) әсердің мөлшерін анықтау болып табылады.


26. Мінсіз оқушының қасиеттері -
а) шығармашыл,тәрбиелі.
б) бәсекеге қабілетті,өткір ойлы.
в) білімқұмар, белсенді, мақсатқа бағытталған.
д) барлық жауап дұрыс.


27. Сананың әдеттерін әзірлеген ғалым -
а) Нил Мерсер
в) Малли
б) Рейчел Футо
д) Арт Коста


28. Сананың неше әдеті бар?
а) 10
б) 15
в) 16
д) 13


29. Баланы оқыту – «сыртқы реттеуден» «өзіндік реттелуге» ілгерлеу үрдісін
айтқан ғалым -
а) Л.Выготский
б) Блум
в) Нил Мерсер
д) Жауап жоқ.


30. Таксономия дегеніміз -
а) орналасу, құрылыс, тәртіп, заң.
б) мақсат, қағидалар, тәртіп, құрылыс.
в) орналасу, мақсат, заң, қағидалар.
д) құндылық, нәтиже, тәртіп, заң.


4-нұсқа



  1. Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген -

  1. Карл Роджерс

  2. Авраам Маслоу

  3. Жан Пиаже

  4. А.Мерсер




  1. Білім алуды үйретудің қозғаушы күші -

  1. Жады

  2. Ойлау

  3. Мнемоника



  4. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   56




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет