44.Математиканы оқыту барысында оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылау.
Математиканы оқыту әдістерін мұғалім мен шәкірттің оқып үйрену кезіндегі қызмет,әрекет айырмашылықтарына қарай екі түрге бөлуге болады:
1)оқыту әдістері(мұғалім әрекеті).Бұған ақпараттық және оқушының басқару әдістері жатады.
2)Оқу әдісі(шәкірт әрекеті).Бұған оқу материалын тану,білу әдістері жатады.
Оқушының танымдық сұранысын туғызатын оның іс әрекетінің шығармашылық сипатқа ие болуын қамтамасыз ететін математикалық есептерді мазмұнына,шығару тәсіліне ,функциясына,танымдық тәсіліне қарай классификациялау мәселесінің негізгі жағын есепті шығарушы оқушының іс әрекетінің сипатына қарай шығармашылық және жаттығу есептері болып бөлінеді.Есеп шығару балалардв математикалық ұғымдарды қалыптастыруды оларды бағдарлама анықтап берген теориялық білімді игеруі өте маңызды. Ал шығармашылық есептердің мәнінде жасырын жатқан заңдылықтарды ұғыну мақсатындағы оқушының танымдық ізденістегі іс әрекеті оның қарапайым өзгеше шығармашылық сипатымен ерекшеленеді.
