«Болашақ математика мұғалімінің әдістемелік құзырлылығын қалыптастыру негіздері» пәнінің негізгі міндеті ББ бойынша оқытудың келесі нәтижелері: Магистранттар отандық және халықаралық тәжірибені зерттеу және аталған курсты меңгеру негізінде білім алушылардың әдістемелік және математикалық құзырлылықтарын дамыту әдіс-тәсілдерін және әрекеттер жүйесін біледі, қолдана алады;
Магистранттар әдістемелік құзырлылықты тиімді қалыптастыруға бағытталған оқу құралдарын, электрондық басылымдарды пайдалану жолдарын біледі;
Білім беру процесінде әртүрлі ақпарат дерекөздерін пайдалану және электрондық ресурстарды қолдану мәселелерін түсіндіру, қажет ақпараттарды өздігімен іздей білу дағдылары қалыптасады;
Магистранттар жаңа педагогикалық және ақпараттық технологияларды қолдануға дағдыланады;
Болашақ мамандардың әдістемелік құзырлылығының қалыптасқандық деңгейін анықтаудың жүйесі қалыптасады.
4.Курстың академиялық саясаты: Академиялық тәртіп ережелері: Сабаққа міндетті түрде қатысу, кешігуге жол бермеу. Сабаққа кешігу және сабақта болмау 0 баллмен бағаланады. Тапсырмаларды (МӨЖ, МОӨЖ аралық, бақылау, зертханалық, жобалық және т.б.), жобаларды, емтихандарды орындау және тапсыру мерзімдерін міндетті түрде сақтау. Тапсыру мерзімі бұзылған жағдайда тапсырма айыппұл баллдарын шегеру есебімен бағаланады.
Академиялық құндылықтар: Академиялық адалдық және тұтастық: барлық тапсырмаларды орындау дербестігі; плагиаттың, жалғандықтың, шпаргалкаларды пайдаланудың, білімді бақылаудың барлық түрлерінде көшіріп алу және оқытушыны алдауды болдырмау.
Мүмкіндігі шектеулі студенттер e-mail бойынша кеңес ала алады.
5. Ақпараттық ресурстар: (Интернет-ресурстарды қоса алғанда)*
Кузнецова И. В. Развитие методической компетентности будущего учителя математики в процессе обучения математическим структурам в сетевых сообществах. https://www.dissercat.com/content/razvitie-metodicheskoi-kompetentnosti-budushchego-uchitelya-matematiki-v-protsesse-obucheniy.
