«Ойлан, тап!» (сабақты бекіту)
Геометриялық прогрессияда: в4 =5, в6 = 20 болса, оның бірінші және бесінші мүшесінің табыңыз:
«Менің көңіл-күйім баспалдағы»
Баспалдақтар «Керемет!», «Өзіме сенімдімін!», «Жақсы», «Жаман емес», «Маған көмек керек!», «Білмеймін», «Нашар» деп аталады.
Әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша 10 баллдық жүйемен бағалау
Үй тапсырмасы: №2.12; №2.14
Оқушылар тапсырмамен жұмыс жасайды
Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып (немесе смайликтің суретін салып) тақтада салынған баспалдақтардың біріне жабыстырады.
Дескриптор:
-Тапсырманы түсініп, дәптерге орындайды.
Жалпы балл-2
Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл
Дк экран
Дәптер
Стикерлер
смайликтер
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Рефлексия. Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. "Жақсы тілек- жан жылуы "
Топқа бөлу:
І топ
ІІ топ
ІІІ топ
Өткен сабақты тексеру
Сұрақтарға жауап беру
Өткен сабақтар бойынша сұрақ-жауап жүргіземіз.
Геометриялық прогрессияның анықтамасы
Арифметикалық прогрессия анықтамасы
Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласын жазу
Геометриялық прогрессияның n мүшесінің формуласын жазу
Берілген геометриялық прогрессияның төртінші мүшесін табыңыз: 17, 68, 272, ... (1088)
Топтық жұмыс
Ф.С
Есеп (барлық оқушыларға 1 ортақ сұрақ)
Бір бейтаныс адам байға жұмыс сұрап келеді де өз өтінішін айтады: Мен 30 күн ішінде күн сайын саған 100 000 теңге әкеліп отырайын. Ал сен маған 1-ші күні 100 000 тг үшін 1 тиын, 2- ші күні 100 000 тг 2 тиын сол сияқты әр күні беретін ақшаңды алдыңғы күнге қарағанда 2 есе артық беріп отырасың. Бай 30 күн ішінде 3 000 000 тг аламын деп қуанып келіседі. Осы келісімде кім ұтады?
Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаларға оқушылар жауап жазады.
Оқушылар топ болып ақылдасып есептіңшешеімін табады.
Дескриптор:
-Тапсырмаларды орындайды.
Жалпы балл -2
Жалпы балл -3
Жалпы балл-6
Слайд
Learning APPS бағдарламасында
Сабақтың соңы.
5 мин
Синтез
«БББ» (сабақты бекіту)
