Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.
|
Мұғалім оқушыларға тақырыпты түсіндіреді. Жаңа ақпараттан хабардар етеді.
|
Оқушылар тақырып бойынша мұғаліммен сұрақ-жауап алмасады.
|
Дескриптор:
-Топтық талқылау жасайды.
-Бір-бірімен пікір алмасады.
Жалпы-3 балл
|
Кітап
|
Топтық жұмыс.
|
Екі мәтіндік тапсырманы орындатады.
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Тақырыпты оқып, берілген уақыт ішінде тапсырмаларды орындайды.
|
Дескриптор:
-Тақырыпты оқиды, түсінеді.
-Сұрақтарға жауап береді.
-Тапсырмаларды орындайды.
Жалпы-4 балл
|
ДК
Оқулық
Жұмыс дәптері
|
Жеке жұмыс
|
«Түртіп алу» әдісі арқылы оқулықтағы мәтінді оқуға нұсқау береді.
|
Әңгіме ұғымына берілген мәтінді оқиды. Жұмыс дәптерлеріне негізгі ұғымның анықтамасын жазып алады.
|
|
