Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.
|
Мұғалім оқушылардың 1-тапсырманы орындауын қадағалайды.
Кері байланыс орнатады.
|
1-тапсырма:
Мәтіннен Ривера мен Дэннидің ерекшеліктерін көрсететін жерлерді тауып, олардың портретін беріңдер.
|
Дескриптор:
-Ривера мен Дэннидің ерекшеліктерін атайды.
-Олардың портретін береді.
Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, құлаққап.
|
Жұптық жұмыс
|
2-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
2-тапсырма:
Мәтін бойынша кейіпкерлерге шолу жаса. Кейіпкерлерді сипатта. Ерекшеліктерін ата.
|
Дескриптор:
-Кейіпкерлерге шолу жасайды.
-Сипаттайды.
-Ерекшеліктерін атайды.
Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
