1 тарау: Орта мектепте Информатиканы оќыту теориясы мен єдістемелерініњ жалпы мєселелері
жүктеу/скачать 0,63 Mb.
|
| - Мемлекеттік бағдарлама ҚР Білім және ғылым министірлігімен әзірленіп, бекітіледі;
- Авторлық бағдарлама авторлар тобымен (немесе бір адаммен) әзірленеді және жоғарғы облыстық білім беру институтының деңгейінде бекітіледі; - Жеке бағдарлама өз негізінде нақты бір мектептегі белгілі бір материалдық базамен оқыту үрдісін жүргізудің ерекшеліктеріне қатысты мемлекеттік бағдарламаның өзгертулермен қолдануын білдіреді. «Қалай оқыту қажет?» сұрағымен мұғалім әр сабаққа дайындалу барысында, сабақ формасын, түсіндіру, бекіту және бақылау тәсілін анықтау кезінде айналысады. 3) ИОӘ пәнінің даму тарихы
Қазіргі уақытта нформатика пәні оқушыларда әлемдік ақпараттық бейнені қалыптастыру мен компьютерлік техниканы және ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамытудың теориялық негізі болып табылады. Ақпараттық-коммуникациялық құралдарының жеделдетіп дамуына байланысты сәйкес қолданбалы бағдармалық құралдар, офистік бағдармалар және т.б. өзгерістерін ескере отырып құрылады. Олардың көпшілігі информатиканы жоғарғы сыныптарда оқытудың мазмұнында ерекше мәнге ие. Сонымен бірге бұл мәселелерді ерте жастан бастап үйрету де қарастырылуда. 4) Мектептің білім мазмұнында информатиканы оқытудың жалпы мақсаттарын бөліп алуға болады: - ақпараттық қоғам жағдайында оқушыларды жан-жақты даярлау; - ақпараттық қоғам мен технологиялардың мүмкіндігіне бейімделген оқушыларды ақпараттық мәдениетке тәрбиелеу; - информатиканың ақпаратты беру, түрлендіру және оны қолдану сияқты іргелі ұғымдарын оқушыларға меңгерту; - әлемдік ғылыми бейнені қалыптастырудағы ақпараттық үдерістердің мәнін ашу және қазіргі қоғамның дамуындағы ақпараттық технология мен компьютерлік техниканың рөлі; - оқушыларды компьютерді оқу үрдісіне, бағдарлы бағытқа тиімді және ұқыпты пайдалана білу дағдыларын қалыптастыру; - мектептің оқу-тәрбие үдерісіне ақпараттық-коммуникациялық технологияны енгізу үшін жағдай туғызу. Бұл мақсаттарға жету келесі мiндеттердi шешу арқылы жүзеге асады: - ғылыми-дүниетанымдық көзқарастарын қалыптастыру (ғылыми-әлемдік бейнені құруда және оны тірі табиғатта, техникада, қоғамда ақпараттық үрдістердің мәні туралы біліммен қаруландыру; қоғамның дамуында, адам еңбегінің сипаты мен мазмұнын өзгертуде информатика мен есептеуіш техниканың мәні туралы білімдермен қамтамасыз ету); - оқушылардың ойлау қабілетін дамыту (жеке жағдайда, алгоритмдік, әрекеттік және модульдік-рефлексивтік ойлау қабілетін дамыту); - оқушыларды практикалық және бағдарлы бағыттарға даярлау (компьютермен жұмыс жасау ұстанымдары, ақпаратты беру тәсілдері және түрлі мәселелерді шешуде ақпараттық-коммуникациялық технологияның негізгі кезеңдері туралы білімдермен қамтамасыз ету; түрлі пәндік салаларда ақпараттық технологияны қолдану мен модельдеу және компьютерді түрлі практикалық міндеттерді шешуде сапалы, әрі тиімді құрал түрінде қолдану дағдыларын қалыптастыру). «Информатика» пәнін оқытудың басты мақсаттары: - оқушыларда ғылыми дүниетанымдық негіз қалыптастыру; - оқушылардың ойлау қабілетін дамыту (дербес жағдайда алгоритмдік, әрекеттік және модульдік-рефлексивтік ойлау қабілетін дамыту); - оқушыларға ақпараттандыру құралдарын, ақпараттық технологияларды меңгерту; - оқушыларды өмірге, еңбекке және білімдерін жалғастыруға даярлау. «Информатика» пәнін оқытудың басты міндеттері: - Ғылымның негізін құрайтын үш ұғымның (зат, энергия және ақпарат) бірі болып есептелінетін, қазіргі таңдағы әлем бейнесін құрудың негізін құрайтын, ақпарат ұғымын қалыптастыру; - Қоршаған ортаны жаңа ақпараттық тұрғыдан зерттеу көзқарасын қалыптастыратын ақпараттық үрдістері, табиғат, қоғам, техника аймақтарында қарастыру; - Қоғам дамуында жаңа ақпараттық технологиялардың рөлін анықтау, қоғамның постиндустриялық ақпараттық сатыға өту кезеңінде адам еңбегінің мазмұны мен сипаттамасын өзгерту; - Оқушылардың теориялық шығармашылық ой қабілеттерін арттыру; - Тиімді шешімдер таңдай білуге бағытталған, оперативті ойлау деп аталатын жаңаша ойлай білуді қалыптастыру; - Ақпараттандыру құралдары, ақпараттық технологиялар саласында білім, білік және дағдыларды қалыптастыру және оларды дамыту; - Формальдау, модельдеу, компьютерлік тәжірибе және т.б ғылыми танымның жаңа әдістерімен қаруландыру; - Оқушыларды еңбекке, кәсіби қызметке және т.б даярлау. Информатиканы оқытудың басты мiндеттерi негiзiнде оқу бағдарламасында нақты дидактикалық мiндеттер айқындалады, оның iшiнде оқушыларды бiлiммен қаруландыру тәсiлдерiн үйрету аса маңызды болып табылады. жүктеу/скачать 0,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|