Оқу материалын оқушылардың санасына қалай жеткізу керек?
Балалар білімдерді, іскерліктер мен дағдыларды игере алуы үшін олардың белсенді танымдық қызметін қалай ояту керек?
Оқушылардың оқуға деген оңды қатынасын тудырып, олардың білімдерін сенімге айналдыру үшін қалай оқыту керек?
Ынталы балаларды да, ынтасы жоқтарды да түгелдей қалай оқыту керек?
??????
Оқыту әдісі
Дидактиканың ең басты құрамды бөлігінің бірі. Оқыту әдістері, білім берудің мазмұны сияқты оқытудың жалпы мақсаттары және міндеттерінен анықталады.
Оқыту процесінің нәтижелі және сапалы болуы оқыту әдістерін тиімді шығармашылықпен жүзеге асыруына байланысты.
Дидактика
Ян Амос Коменский (1592-1670)– чех елінің белгілі ойшылы, педагог. Педагогика тарихында Я.А.Коменский тұңғыш рет ерекше ғылым ретінде дидактика жүйесін жасады. Оның дидактикалық принциптері (көрнекілік, дәйектілік, еліктеу, жаттығу) табиғат заңдарын ой елегінен өткізуді, таным мен білімді ұғымды түрде ұштастырып, баянды етуді көздеді. Я.А.Коменскийдің «Ұлы дидактика» атты еңбегіндегі көзқарастары педагогиканың кейінгі дамуына зор ықпал етті.
Дидактиканың пайдасы:
Дидактика қағидаларын дұрыс қолданудың мәні мынада:
Осы күнге дейін балаларын оқытқанда содан не күтетінін анық түсініп болмаған ата-аналар үшін пайдалы. Егер тәрбие жүйесі дұрыс жолға қойылса, жақсы нәтижеге қол жеткізетіні сөзсіз.
Дидактика ұзақ уақыт бойы өз уақытын ұзақ уақыт бойы оқытуды қалай тиімді қылсам, қандай тәсілдер қолдансам деген ұстаздар үшін пайдалы.
Дидактика қиналмай, ішін пыстырмай, төбелессіз, еркін ойнап, достық әзіл ауқымында ғылымның биік шыңына жетемін деген шәкірттер үшін пайдалы.
Дидактика дұрыс әдістеме құрып, одан әрі жұмысын, табысқа жетуге мектеп үшін пайдалы.
Дидактика мемлекет үшін пайдалы «Тұтас мемлекеттің негізгі тірегі неде? – Жас буынды тәрбиелеуде».
