136. Инновация дегеніміз: 137.Ғылым дегеніміз

Дәстүрлі емес сабақ түрлері

1 2

№ 99.
Сабақтың типтері

№ 94.
Мақсат қою кезіндегі педагогтың міндеті:

№ 95.
Барлық ағзаның қайта құрылуы жүретін кезең

№ 92.
Мақсат қою кезіндегі педагогтың міндеті:
№ 93.
Акселерация:

№ 88.
Тәрбиелеу технологиясы

№ 89.

№ 90.
Жадид мектебінің мақсаты:

№ 78.
Ұжымдық, танымдық іс-әрекеттегі оқушылар активінің мүшелері

№ 69.
Гуманистік педагогиканың негізгі талаптары

№ 70.
Құбылыстар арасындағы тұрақты және өзара байланыстың байқалуы

№ 49.

№ 50.
Неміс мұғалімдерінің ұстазы

№ 52.
Элементарлық білім теориясының авторы:

№ 42.
Баланың дамуындағы жас кезеңдеріне қарай бөлудіалғаш негіздеген

№ 43.
Феодалдық қоғам мектептеріндегі оқу мазмұндарының сипаты

№ 44.

№ 45.

№ 46.
Әл-Фараби бойынша адамның танымы

№ 47.
Гуманистік педагогиканың шығу кезеңі және өкілдері

№ 36.
Жоғары сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі

№ 29.
И.Г.Песталоцийдіңтеориясы
№ 16
Оқу бағдарламасының бөліктері

№ 8.
Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып-үйрену, талдау әдісі:

№ 9.
Эстетикалық тәрбиенің бастауы қалыптасқан мемлекет

Достарыңызбен бөлісу:

1 2