Бөлім:
|
3-бөлім: Махаббат және абырой
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Хасенова А.Т
|
Күні:
|
01.02.2023 ж
|
Сыныбы:8 «Е»
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Бауыржан Момышұлы .Бауыржан атамның және менің балалық шағым..
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдайды.
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Ойтүрткі » әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Повестте көркемдегіш құралдардын қай түрі басым қолданылады?
Автор естеліктерінде әже мен әке, әпке бейнелерін суреттеуде қандай сөздерді жиі қайталайды? Не себепті?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
|
№11-тапсырма: Сұрақтарға жауап бер.
|
Айтылым:
Сұрақтарға жауап береді.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор:_Жалпы_–_3балл.'>Дескриптор:
Жалпы – 3балл.
-Бірінші сұраққа жауап береді.
-Екінші сұраққа жауап береді.
-Үшінші сұраққа жауап береді.
-Төртінші сұраққа жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31мин.
|
№10-тапсырма: Мәтінді тыңдап, теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздерді тауып, мағынасын түсіндіріңдер.
|
Тыңдалым:
Мәтінді тыңдап, теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздерді тауып, мағынасын түсіндіріңдер.
|
Дескриптор:
Жалпы-5 балл:
- Мәтінді оқиды.
- Топтық талдау жасайды.
-Топ арасында пікір алмасады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
\Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
Үйге тапсырма:
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Бауыржан Момышұлы Бауыржан атамның және менің балалық шағым...Эссе жазу
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
