ОҚУШЫ ТҰЛҒАСЫНА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МІНЕЗДЕМЕ I. Жалпы мәліметтер: • Аты-жөні: • Туған күні: • Сыныбы: • Жалпы физикалық дамуы, денсаулық жағдайы: Отбасы ерекшелігі (толық, толық емес, отбасындағы қарым-қатынас стилі): II. Оқу іс-әрекеті 1. Үлгерімі:
2. Оқу іс-әрекетінің мотивациясы:
3. Жалпы ақыл-ой дамуы (эрудиция, дүниетанымы):
4. Тілдің дамуы:
5. Оқуға қабілеті:
ІІІ. Тұлға бағыттылығы және таным процестерінің дамуы 1.Танымдық процестердің дамуы:
• Зейін ерекшеліктері:
• Есте сақтау ерекшеліктері:
• Ойлау ерекшеліктері:
• Қиял ерекшеліктері:
• Қабылдау ерекшеліктері:
IV. Мінез және темперамент ерекшеліктері 1. Мінездің анық көрінетін сипаттары (оң және теріс):
2. Тұлғаның бағыттылық сипаты (адамдарға, оқуға, еңбекке, өзіне қатынасы).
3. Мінездің еріктік сипаты:
4. Темперамент ерекшеліктері:
5. Басым көңіл-күйі:
V. Ұжыммен өзара қатынас 1. Ұжымдағы жағдайы:
2. Бірге оқитын сыныптастарына қатынасы (Дж.Морено бойынша «Социометрия» әдісі):
3. Мұғалімдермен қатынасы:
VI. Еңбек және қоғамдық іс-әрекет 1. Еңбекке қатынасы:
2. Еңбектегі іскерлігі мен дағдылары:
3. Еңбектегі ұйымшылдық пен тәртіптілік:
4. Сынып және мектеп өміріне қатынасы:
5. Қоғамдық тапсырмалар және міндеттер:
ҚОСЫМША 2
СТУДЕНТ-ПРАКТИКАНТТЫҢ ОҚУ ПРАКТИКАСЫН ҚОРЫТЫНДЫЛАУ БОЙЫНША ЖАЗБАША ЕСЕБІ
Студент:
Институт (мамандық, курс):
Мерзімі, кезеңі:
Әдіскер-психолог, аты-жөні: Бекжанова Сания Жаркынбековна
Психология бойынша Сіздің орындаған негізгі тапсырмаңыздың түрін сипаттаңыз:
Оқу практикасы барысында Сіздің ойыңызша неғұрлым пайдалы болған тапсырманы атаңыз:
Сіздің ойыңызша неғұрлым күрделі болған тапсырманы атаңыз? Бұл қиындық немен байланысты?
Сіз өз сабағыңыз үшін қандай жаңа білім алдыңыз және қолдандыңыз?
Психологиялық тұрғыда сіз оқу практикасының құндылығын қалай сипаттайсыз?
Оқу практикасының психологиялық тұрғыда ұйымдастыру және мазмұны бойынша Сіздің ұсыныстарыңыз және тілектеріңіз!
Оқу практикасының бағасы _______ (балл) _____________
