2-сыныпқа арналған «музыка» ПƏні бойынша қЫСҚамерзімді жоспар



бет33/41
Дата02.04.2023
өлшемі0,8 Mb.
#78448
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41
Байланысты:
2-ҚМЖ жаңа (1)

Мұғалімнің кері байланысы: сөздік бағалау (ауызша толықтыру, бағалау).







Тапсырма.

  1. топ: Туған жер туралы бірнеше мақал айту.

  2. топ: «Туған жер» əнінен алынған үзінді Мен ауылды, мен ауылды сүйемін ырғағын қол

шапалақтаумен орындап көрсету.

Топтық жұмыс
Оқушылар өзара пікірталас жасап, өз болжамын айтады.
Себебін түсіндіреді. Музыкалық ырғағын табады. Танымын бекітеді.

«Басбармақ» əдісі




Əннен үзіндіге ырғақтық сурет жазылған қимақағаз

Шығармашылық жұмыс
Сылдыр қағып, Таудан құлап. Жатыр ағып, Мөлдiр бұлақ.

Берілген өлең жолдарын аяқтап, музыкадағы 7 дыбысты пайдаланып, əуен құрастырады.
Өз шығармашылығын көрсетеді.

Өз жұмысын көрсетеді, басқаларды қадағалайды.




Сабақтың соңы

Рефлексия
Музыка пен табиғатты байланыстыру. «Биші қайың» күйін тыңдай отырып, тақырыпқа байланысты сурет салдыру.

«Бейнелеу» сабағымен байланыстырып, балалар өз қалауымен туған жердің табиғатын, биші қайыңдардың суретін салады.




Бейнежазба










Ортақ тақырып

7-ортақ тақырып. Қоршаған орта

Педагогтің аты-жөні




Күні




Сыныбы

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

28-сабақ. Музыкадағы табиғат көріністері

Оқу бағдарламасына сəйкес оқу мақсаты

2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын анықтау
2.1.3.2 музыкалық шығармадағы негізгі əуенді, музыкалық фраза, музыкалық сөйлемді анықтау
2.1.2.1 түрлі сипатты əндерді жеке, ансамбль жəне хор құрамында əн айту ережесін сақтап орындау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

  • музыкадағы табиғат көрінісін сипаттайды;

  • музыка арқылы табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттырады;

  • музыка сауатын дамытады; топпен жұмыс істеуге дағдыланады.

Оқушылардың көпшілігі:

  • əндер мен музыкалардың жаңа репертуарын үйренеді;

  • өз шығармашылығын көрсетеді, басқалардың жұмысын бақылайды.

Кейбір оқушылар: жоғары жəне төмен дыбыстарды ажырату дағдыларын жəне регистрді (жоғары, төмен)
анықтау іскерлігін дамытуды жалғастырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушыларды пікірталас диалогтерге қатыстыру (мəселен, оқушылардан қысқа жауаптарды қабылдамау, білімді ғана көрсететін сұрақтарды қоймау; оқушыларды нəтижелі талқылауға ынталандыру, сондай-ақ диалогке қатысуға қажетті лексикалық қормен қамтамасыз ету). Оқушылардың оқуға деген ынтасын қалыптастыру.
Пəн лексикасы мен терминологиясы: мажор, минор, əннің өзгеріссіз қайталанатын бөлігі.
Диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері: Мұны мынадай жолмен жақсартуға болады … . Мен əнді былай жалғастырар едім ... .
Талқылауға арналған сұрақтар:

  • Əн кіріспесіндегі дыбысты қалай сипаттар едің?

  • ... қандай сезімде боласың?

  • … неліктен екендігін айта аласың ба?

  • … сен осы дыбысты неліктен таңдадың?




Алдыңғы сабақтарда
алған білім

Музыка сабақтарында алған білімдерін көрсетуді, орындауды, жасаған жұмыстарына пікір айтуды,
өз шығармашылығын таныстыруды үйренді.

Сабақтың барысы





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет