Ұлттық театр – өнер ордасы
|
Қазақ театрының тарихы. Мұхтар Әуезовтің «Еңлік-Кебек» пьесасы.
Көсемше. Көсемшенің жасалу жолдары.
Сахна – өмір айнасы
Театр – өмірдің айнасы. Театр қойылымының міндеті. Режиссер мамандығы. Театрдың негізгі тірегі.
Ұлттық өнердің тарландары
Қазақ театр және кино өнерінің тарландары. «Қыз Жібек» көркем фильмі.
Өнер тарланы – Сәбит Оразбай шығармашылығы. Өнер адамдарының өмір жолы. «Өмірдің өзі – театр» (үзінді)
|
1)Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу.
|
1)Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтайды.
2)Көркем шығарманы тыңдап, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттайды.
|
2)Ғылыми және кәсіби мәтіндердегі күрделі сөздер мен терминдердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану.
|
1)Ғылыми және кәсіби мәтіндердегі күрделі сөздер мен терминдердің жасалу жолын анықтап, ауызша мәтін құрауда орынды қолданады;
2)Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады
|
3)Ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (баспасөз парағы) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау.
|
1)Ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (баспасөз парағы) құрылымы мен рәсімделуін біледі, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдайды;
2)Шығармашылық жазба жұмыстарында көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарын тиімді қолданып жазады;
|
4) Мәтіндерден көсемше оралымды сөйлемдерді анықтап,оларды ауызша және жазбаша мәтіндер құрауда орынды қолдану.
|
1)Мәтіндерден көсемше оралымды сөйлемдерді анықтайды.
2)Көсемшеге ауызша және жазбаша мәтіндер құрайды.
|
|
|
