Современный процесс исследования казахской литературы зарубежья

 
92 
Вестник Карагандинского университета 
ЖУРНАЛИСТИКА  МƏСЕЛЕЛЕРІ 
ПРОБЛЕМЫ  ЖУРНАЛИСТИКИ
УДК 070 
В.Т.Абишева 
Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова (E-mail: vera.abisheva@mail.ru) 
Медиатекст в условиях конвергенции 
В статье рассмотрены проблемы медиатекста, связанные с интенсификацией процессов в языке СМИ 
на  разных  уровнях  его  формирования  в  условиях  конвергенции.  Актуальность  исследования  пред-
определена  современным  контекстом  развития  информационного  пространства,  а  происходящие  в 
нем  эволюционные  изменения  связаны  с  новейшими  достижениями  в  области  информационных  и 
коммуникационных технологий. 
Ключевые слова: медиатекст, информация, коммуникация, СМИ, телевидение, радиовещание, Интер-
нет, конвергенция, глобализация. 
В связи с магистральными преобразованиями в медиасфере, развитием новых технологий и, преж-
де всего, Интернета, в глобальной компьютерной сети происходит формирование массовой коммуни-
кации нового типа. Общество вступает в новую стадию развития в обстановке интенсивного влияния 
информации на прогресс человечества, стремительность получения которой, актуальность, качество 
и  объективность  становятся  фактором  устойчивого  и  эффективного  функционирования  социально-
экономических систем. 
Практика показывает, что сегодня для корреспондента, которому удалось попасть в центр собы-
тий и получить интересную и важную информацию, не составляет труда оперативно, без посторон-
ней помощи передать её в самые разные СМИ. Он может написать материал для газеты, журнала, для 
Интернета, добавив при необходимости сделанные им же фотографии, отправить его адресату по мо-
бильной связи, снять видеосюжет, озвучить текст на радио и телевидении. Цифровые технологии по-
зволяют решать эту задачу максимально эффективно. Безусловно, при этом от современного журна-
листа  требуется  владение  профессиональными  навыками  одновременно  в  нескольких  медиасферах. 
Концепция внедрения в процесс СМИ идеи «универсального журналиста» стала популярной с разви-
тием медиаконвергенции. 
В  науке  существует  множество  толкований  термина  «медиаконвергенция»,  что  уже  является 
фактом феноменальности процесса, когда явление существует, а общество, безоговорочно принявшее 
и развивающее его, ещё не договорилось об единой трактовке. С другой стороны, разница в форму-
лировках потому и существует, что одним и тем же словом определяются разные процессы. 
В мировой коммуникативистике так называют и интеграцию технологий, и технические достиже-
ния  в  области  распространения,  хранения  информации,  и  процесс  слияния,  взаимопроникновения 
различных ранее разобщенных медиа. Говоря о переводе информации в цифровую форму, то есть о 
процессе  дигитализации,  исследователи  используют  термин  «технологическая  конвергенция»;  рас-
сматривая процесс интеграции — «экономическая конвергенция». При многофункциональном, мно-
гопрофильном  режиме  работы  современного  потребителя  информации,  в  случае,  если  он  одновре-
менно смотрит ТВ, разговаривает по телефону, пролистывает страницы газет и делает запрос в Ин-
тернете, имеет место понятие «социальная конвергенция». Параллельное развитие схожих черт двух 
или более культур, когда технические достижения в области передачи информации позволяют произ-
водить,  хранить  и  распространять  любые  материалы,  размещённые  на  сайте:  будь  то  тексты  элек-

Медиатекст в условиях конвергенции 
Серия «Филология». № 2(70)/2013 
93 
тронных  книг,  газет,  журналов,  иллюстрации,  фотографии,  графика,  аудиовизуальные  материалы, 
кино, музыка и т.д., предопределяют культурную конвергенцию. Причём контент осуществляется и с 
помощью компьютеров, планшетов, мобильных телефонов, и на экранах телевизоров. О доступности 
любой информации в любой точке мира свидетельствует ставшее популярным понятие «глобальная 
конвергенция». 
Таким  образом,  в  широком  смысле  конвергенция  может  пониматься  не  только  как  взаимное 
влияние  явлений,  но  и  как  взаимопроникновение  информационно-коммуникационных  технологий, 
как слияние ранее разобщенных СМИ. Характерно, что передача, распространение одного и того же 
содержательного продукта происходит не только разными средствами: с помощью текста, звука или 
видео,  но  и  по  разным  каналам  коммуникации:  пресса,  телевидение,  радио,  Интернет.  Всё  это  под-
тверждает факт незаурядности процесса, который в ближайшие десятилетия может полностью изме-
нить не только системы средств массовой информации и коммуникации, но и связанные с ними ин-
дустрии. 
Потребитель  продукции  является  и  очевидцем,  и  непосредственным  участником  процесса  сти-
рания границ между СМК. Журналистика играет здесь первостепенную роль в силу характера труда за-
нятых в данной сфере людей. Причём в масштабе истории средств коммуникации даже в сравнении с 
радио и телевидением, без которых человечество не представляет существования, скорость, с которой 
Интернет завоевывает массовую аудиторию, беспрецедентна. 
Я.Н.Засурский справедливо отмечает, что журналистское произведение уходит от первоначаль-
ного своего бытования — печатного текста на листе бумаги. Такая многоплановость, многомерность 
текста  приводит  к  созданию  действительно  полифонического  коммуникационного  продукта,  кото-
рый, несомненно, отличается и от традиционного газетного, и от звучащего на радио, и от визуально-
го. Это уже «новый обособленный коммуникационный конгломерат. Это новая структура текста, ко-
торая обладает особой выразительностью, и при том, что она так многопланова, а может быть именно 
поэтому — благодаря  своей  конвергенционной  комплексности — большой  экономностью.  Энергия 
медиатекста резко возрастает. Сегодня медиатекст в каком-то смысле больше, чем текст» [1]. 
Функции  «печатной  коммуникации»  изменяются  с  помощью  мультимедийных  интерактивных 
СМИ.  Происходит  дальнейшее  расширение  границ  их  дискурса  посредством  Интернет-
коммуникации.  Электронный  текст  стал  объективной  реальностью.  Появились  электронные  версии 
многих журнальных и газетных изданий. Современный потребитель, вне зависимости от географиче-
ской  принадлежности,  имеет  помимо  ноутбука, iPod, другие  мультимедийные  устройства.  Облада-
тель  лишь  мобильного  телефонного  аппарата  сегодня  способен  воспринимать  огромное  количество 
информации одновременно. 
Учёные  заявляют  о  возникновении  новой  функциональной  разновидности — «языке  электрон-
ных средств коммуникации», «разновидности», имеющей особую сферу функционирования, систему 
жанров и обладающую спецификой языковых средств [2]. Эти обстоятельства, несомненно, оказыва-
ют большое влияние на язык и дискурс СМИ. 
Интернет  как  новая  область  человеческих  взаимоотношений  существенно  влияет  на  характер 
функционирования  языковых  реалий  и  речевую  стилистику  сетевых  текстов  в  целом  и  журналист-
ских текстов в частности. Новый стиль жизни диктует и новую манеру языкового общения. Как и в 
традиционной  журналистике,  в  сетевых  СМИ  язык,  с  одной  стороны,  подвержен  разнообразному 
влиянию,  а  с  другой — сам  оказывает  воздействие  на  другие  формы  существования  информации  в 
Интернете. Это не только новейшие коммуникационные технологии, но и другая сфера существова-
ния, функционирования языка, новые явления, охватывающие все уровни языковой структуры. Кон-
вергенция сопровождается интенсификацией процессов в языке на разных уровнях его системы: фо-
нетике,  лексике, стилистике, синтаксисе, морфологии, словообразовании.  Отметим  лишь некоторые 
специфические текстуальные признаки. 
На  фонетическом уровне видим  новый  формат транслитерации, при которой происходит  пере-
вод одной графической системы алфавита в другую, то есть передача букв одной системы письмен-
ности буквами другой. Транслитерацию используют, когда нужно набрать русский текст в системе, 
где этот язык не установлен. Так, буквы кириллического алфавита в тексте русскоязычных СМИ обо-
значаются буквами латинского. Транслит, основанный на звучании букв, нередко употребляется для 
написания  телефонных  сообщений,  в  адресах  русскоязычных  сайтов  и  других,  например:  Internet, 
translit, SMS. 

В.Т.Абишева 
94 
Вестник Карагандинского университета 
Наблюдаем  использование  и так называемого  «геймеровского языка»,  когда  возникает  необхо-
димость применить в письменном тексте латинские буквы, внешне похожие на соответствующие бу-
квы  русского  языка,  например:  gpyrue.  Данный  тип,  название  которого  происходит  от  английского 
жаргонизма  gamer,  где  геймером  называют  игрока  в  компьютерные  игры,  встречаем  нечасто.  Если 
слова с таким написанием достаточно легко читаются, то для длинных сообщений непригодны из-за 
сложности  набора.  Кроме  того,  имеет  место  так  называемый  «вульгарный»  тип,  то  есть  смешение 
транскрипции и геймерского языка, например: Zaga4a. 
На лексико-стилистическом уровне особенностью медиатекста в условиях конвергенции являет-
ся  его  широкий  охват:  от  научных  и  технических  терминов  до  слов  обыденной  разговорной  речи. 
Обогащение  языка  электронных  средств  массовой  информации  иноязычной  лексикой,  элементами 
разговорной речи носит разноуровневый, масштабный и экспансивный характер. 
Многие лексические единицы языка приобретают новые переносные значения. Способ метафо-
ризации  позволяет  взглянуть  на  сложные  технологические  процессы  под  другим  углом  зрения.  Но-
вый смысл приобрели давно известные слова. Так, блин, болванка означает «компакт-диск»; виснуть 
— «не отвечать на команды пользователя» (о программном или аппаратном обеспечении) и др. Акти-
вен способ  метонимии: железо — в значении «компьютер», «физические  составляющие компьюте-
ра», «комплектующие для компьютера»; кнопки — в значении «клавиатура» и др. 
Наблюдения показывают, что просторечие, сленг, жаргоны в текстах глобальной сети стали ис-
пользоваться  не  только  в  качестве  дополнительной  экспрессивно-художественной  окраски,  а  чаще 
даже как основное языковое средство. Профессиональный компьютерно-сетевой жаргон переходит в 
молодёжный сленг, затем нередко — в общеупотребительную лексику. Неформальное общение мо-
лодёжи подчинено таким мотивам, как потребность самовыразиться и самоутвердиться, поиск наибо-
лее благоприятных психологических условий для общения. 
Речевые произведения в  новых электронных СМК, как правило, создаются по образцу устного 
общения с адресатом, с использованием лексических средств, свойственных разговорной речи. В свя-
зи с чем учёные констатируют возникновение такого нового лингвистического явления, как спонтан-
ная  письменная  речь,  предназначенная  и  для  личного  общения,  и  для  публичного  использования  в 
сети.  Признаками  её  являются  сжатость,  лаконичность,  телеграфность  при  смысловой  ёмкости,  а 
также  скрытая диалогичность, что отражается  на выборе  языковых средств. Характерны  минимиза-
ция официозности, упрощенность, игровая направленность. 
Ориентируясь  на  познания  потребителя,  журналист  существенно  «упрощает»,  лаконизует  вер-
бальный текст, освобождая его от всего, что может препятствовать коммуникации. Сетевая общность 
диктует не только использование понятных обеим сторонам компьютерно-сетевых сленговых слов и 
выражений,  но  и  усечение  конструкций,  поскольку  часто  общение  происходит  в  реальном  режиме 
или  близком  к  реальному. Для  ускорения процесса  написания  часто  употребляемых  выражений  ис-
пользуют аббревиатуры. Конечно, в деловых письмах такие вольности неуместны, тем не менее по-
добные сокращения становятся частью культуры Internet. Так, изучая тексты в сети, можно обнару-
жить,  что,  например,  аббревиатура  от  фразы  А  почему  вы  спрашиваете?  выглядит  как  «АПВС». 
«МНИП» расшифровывается как Если мне не изменяет память. В переписке студентов находим со-
кращения: Инет — Интернет; с утрецом — с добрым утром; спс — спасибо; пож, пжлста — пожа-
луйста; щас — сейчас; чет — что-то; мож — может и т.п. 
Как видим, электронная почта возрождает давно забытый эпистолярный жанр в его новой разно-
видности,  одновременно  вскрывая  проблемы  в  грамматике  русского  языка.  Кроме  пренебрежения 
грамматическими нормами, нередко для общающихся в сетях характерно полное игнорирование зна-
ков  препинания,  что  ведет  к  появлению  пунктуационных  ошибок  при  выполнении  обычных  пись-
менных работ: сочинений, изложений — у школьников; творческих работ, публикаций — у студен-
тов, будущих журналистов. 
Организация  синтаксической  структуры  медиатекстов  является  также  новым  экспрессивно-
динамическим средством в языке виртуальных средств массовой информации в эпоху конвергенции. 
Открывается широкое поле творческой деятельности создателя произведения с новым форматом, как 
по содержанию, так и по форме. Сформировались своеобразные принципы композиционной органи-
зации,  которые  основаны  на  использовании  гипертекстовых  технологий,  ставших  чрезвычайно  рас-
пространенными в электронных изданиях. Наряду с нелинейным освоением содержания через систе-
му  гиперссылок,  вариантность  развития  сюжета,  прерывистость  текста  предполагается  соблюдение 

Медиатекст в условиях конвергенции 
Серия «Филология». № 2(70)/2013 
95 
основополагающих  требований.  Текст  должен  быть  одновременно  информативным  и  содержатель-
ным, выразительным и лаконичным, целесообразным и привлекательным. 
Понятие  «гипертекст»  появилось  в  условиях  конвергенции,  где  текст  представляет  множество 
фрагментов с определёнными связями между ними. Характерно, что он содержит не только инфор-
мацию, но и аппарат её эффективного поиска. Причём, гипертекстовая технология, как способ преоб-
разования текста из линейной формы в иерархическую, занимает промежуточное положение между 
документальной  и  фактографической  информацией  и  дает  возможность  представить  текст  как  мно-
гомерный. 
Интенсивное  развитие  компьютерных  средств  способствовало  преобразованию  гипертекста  в 
более наглядную информационную форму, получившую название «гипермедиа». Эта новая структура 
охватывает текст, аудио- и видеофрагменты, соединенные ссылками в соответствии с логикой сюже-
та.  Технология  гипермедиа  позволяет  с  помощью  программного  обеспечения  и  технологических 
средств объединить на компьютере гипертекст, графические (статические) изображения, анимацион-
ные  фрагменты,  аудио-  и  видеозаписи.  В  качестве  гиперссылок,  которые  делают  текст  интерактив-
ным, связывают отдельные веб-страницы в единую информационную систему, в электронном тексте 
могут выступать ссылки на словарь терминов и понятий, на персоналии, статические иллюстрации на 
дополнительный материал, на Интернет-ресурсы и др. 
Таким образом, использование гипертекстовых структур создаёт принципиально новые взаимо-
отношения между журналистом и аудиторией. 
Глобальная сеть — это принципиально новый носитель информации. Коммуникация, реализуе-
мая как бы в режиме реального времени, влияет на стиль и манеру изложения материала. Ускоряю-
щийся  ритм  жизни,  ежедневный  объём  новостей,  возможность  их  оперативно  передать  по  назначе-
нию сужают задачи СМИ и заставляют журналистов работать преимущественно в информационных 
жанрах. Само понятие жанра журналистского текста значительно нивелировалось. 
О  появлении  новых  «синкретических», «речевых  жанров»,  которые  способствуют  смещению 
традиционных границ между текстом и не-текстом, воплотивших в себе новые технические возмож-
ности, с одной стороны, особенности электронной стилистики, с другой, пишет О.В.Дедова в иссле-
довании об особом сетевом жанре Интернет-баннере [3]. 
Исследуя форумы сетевых СМИ, Е.В.Какорина называет их новым жанровым типом публичного 
текста, порождаемого в новой коммуникативной ситуации. Особенность их в том, что они специфич-
ны  по  коммуникативной  направленности,  наследуют  черты  коммуникативной  модели  Интернета, 
черты текстов СМИ и обыденного речевого общения [4]. 
Массовая  киберкоммуникация  на  чатах,  форумах  и  конференциях — это,  по  сути,  письменная 
расшифровка устной разговорной речи, которая, в свою очередь, приспосабливается к своему пись-
менному  формату.  Журналистские  тексты  в  Интернете,  несмотря  на  их  визуальное  восприятие,  по 
своим изобразительным и выразительным средствам сближаются с аудиотекстами. 
Следует отметить ещё одно явление, ранее не свойственное письменным текстам, в связи с по-
явлением которого можно говорить о возникновении принципиально новых взаимоотношений между 
журналистом и аудиторией, получающей реальную возможность участвовать в создании информации 
и журналистских текстов, коэффициент воздействия которых значительно повышается. 
Если в устной речи эмоции можно выразить интонацией, сопроводить слова улыбкой, жестом, из 
которого станет понятно настроение говорящего, то у букв, понятно, таких возможностей нет. Ещё в 
1969 году Владимир Набоков в одном из своих интервью упоминал о том, что стоит создать специ-
альный знак пунктуации для графического отображения эмоций: «Мне часто приходит на ум, что на-
до  придумать  какой-нибудь  типографический  знак,  обозначающий  улыбку, — какую-нибудь  зако-
рючку или упавшую навзничь скобку, которой я бы мог сопроводить ответ на ваш вопрос» [5]. 
Хотя идея  возникла давно, популярность  этот вид общения  приобрёл  в  эпоху медиаконверген-
ции. Чтобы окрасить речь эмоционально, стали использовать набор текстовых символов — смайлики. 
Смайлик — это  идеограмма,  изображающая  эмоцию.  Состоит  из  различных  символов,  в  том 
числе и служебных. Появившись как шутка программистов, смайлик стал достоянием человечества, 
элементом  общения,  своеобразным  явлением  культуры.  Распространение  он  получил  в  Интернете, 
однако  в  последнее  время  используется  повсеместно.  Без  него  сегодня  не  обходится  ни  одно  элек-
тронное письмо, форум или блог. Причём, появились знаки для обозначения также и состояний чело-
века или его внешности. C их помощью при общении в Интернете люди выражают свои чувства, на-
строения,  желания  и  т.д.  Большой  выбор  смайликов,  анимированных  мультов,  символов,  например 

В.Т.Абишева 
96 
Вестник Карагандинского университета 
таких: ))) — улыбка; :-) — радость; ((( — расстройство; :-( — печаль; :-* — поцелуй и т.д., — помо-
гает сделать общение в Агенте или по телефону живым, максимально эмоциональным. 
Таким образом, медиатекст приобретает универсальные черты, которые дают возможность быть 
включенным не только в разные медийные структуры: вербальные, визуальные, звучащие, мультиме-
дийные, но и в разные медийные обстоятельства: периодическая печать, радио, телевидение, Интер-
нет, мобильная и спутниковая связь и др. Современный адресат является свидетелем трансформиро-
вания традиционных СМИ. 
Новые реалии вносят в язык свои наименования. Стремление раскованно мыслить и так же рас-
кованно излагать свои мысли приводит журналистов к поиску экспрессии. Надо отметить, что эмо-
циональность  и  экспрессивность — существенные  элементы  так  называемой  «инициативной  речи», 
представляющей собой вид речевых высказываний в человеческом общении. Эта раскрепощенность 
порождает язык выразительный, меткий, но порой приводит к разнузданности, грубости и вульгарно-
сти, причём форма высказываний не всегда отличается корректностью. 
Медиаконвергенция  как  новое  явление  в  человеческих  взаимоотношениях  существенно  влияет 
на  характер  функционирования  языковых  реалий  и  речевую  стилистику  сетевых  текстов  в  целом  и 
журналистских  текстов  в  частности,  в  результате  чего  происходит  сокращение  дистанции  между 
СМИ и аудиторией. 
Изучение медиатекста позволяет увидеть новые речевые возможности журналистики XXI века и 
в то же время способствовать развитию новой информационно-коммуникационной среды, включаю-
щей в себя новейшие достижения цифровой технологии и существенно расширяющей медиасферу. В 
период, когда в нашу жизнь полновластно входит Интернет, развитие интерактивных, управляемых 
пользователем информационных технологий влечёт за собой изменение форм и видов массовой ком-
муникации.  Информация  становится  решающим  фактором  во  всех  сферах  человеческой  деятельно-
сти. Именно поэтому чрезвычайно важно повышение ответственности за медиапродукт всех пользо-
вателей глобальной сети. 
Для  журналиста  на  первое  место  выдвигается  ответственность  перед  обществом  не  только  за 
полноту  осведомления  аудитории  относительно  происходящего  в  мире,  за  достоверность  фактов  и 
систему даваемых оценок и выводов, но и за коммуникативную компетентность, культуру коммуни-
кации как основу его профессионализма. 
Список литературы 
1  Засурский  Я.Н.  Медиатекст  в  контексте  конгвергенции // Язык  современной  публицистики:  Сб.  ст. / Сост. 
Г.Я.Солганик. — М.: Флинта: Наука, 2005. — С. 10. 
2  Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник. — М., 2003. — С. 791–793. 
3  Дедова О.В. Интернет-баннер как проекция принципов электронной текстуальности // Язык и дискурс средств мас-
совой информации в веке / Под. ред. М.В.Володиной. — М.: Академический проект, 2011. — С. 225–234. 
4  Какорина Е.В. СМИ и Интернет-коммуникация. Области пересечения и проблемы взаимодействия // Язык современ-
ной публицистики: Сб. ст. / Сост. Г.Я.Солганик. — М.: Флинта: Наука, 2005. — С. 67–98. 
5  [ЭР]. Режим доступа: http://anime-family.ru/publ/7–1-0–271. 
В.Т.Əбішева 

жүктеу/скачать 1,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: