5 сынып математика курсы бойынша тапсырмалар әзірлеу
|
1,2 нұсқа
|
Кешенді диагностикалық жұмыстың қорытындысын жасау
|
диагностика жасау
|
ІІ кезең
|
5 және 6 сыныптардағы біріктірілген оқу мақсаттары
|
|
р/с
|
Тақырыбы
|
5 сыныптың оқу мақсаттары
|
6 сыныптың оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
8-10
|
Теріс рационал сандарды қосу. Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу.
|
5.1.2.17 - бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.18 - бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.27 - ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау
|
6.1.2.13 - таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау
|
1
1
1
|
26.10
09.11
16.11
|
11-13
|
Рационал сандарды бөлу
|
5.1.2.23 - жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;
5.1.2.30 - ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау;
5.1.2.31 - ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 – бөлу ережелерін қолдану
|
6.1.2.16 - рационал сандарды бөлуді орындау
|
1
1
1
|
23.11
30.11
7.12
|
14,
15
|
Жақшаларды ашу. Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру
|
5.2.1.1 қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру;
|
6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу;
6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;
|
1
1
|
14.12
21.12
|
16
|
Алгебралық өрнектерді түрлендіру
|
5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу;
|
6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;
|
1
|
28.12
|
17
|
Мәтінді есептерді шығару
|
5.5.1.5 бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару;
|
6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру
|
1
|
11.01
|
18-20
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер.
|
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу;
|
6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;
|
3
|
18,25.01
01.02
|
21-23
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік.
|
5.1.2.1
натурал сандарды салыстыру, сонымен қатар координаталық сәуленің көмегімен салыстыру;
5.5.2.6
сандарды салыстырудың нәтижесін белгілері арқылы жазу;
|
6.2.2.10
түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу;
6.2.2.11 алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді , түріндегі теңсіздіктерге келтіру;
6.2.2.12 теңсіздіктердің шешімдерін координаталық түзуде кескіндеу;
|
3
|
08,15,
22.02
|
24-26
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі.
|
5.1.2.1
натурал сандарды салыстыру, сонымен қатар координаталық сәуленің көмегімен салыстыру;
5.5.2.6
сандарды салыстырудың нәтижесін белгілері арқылы жазу;
|
6.2.2.14
бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу;
|
3
|
01,15.03
05.04
|
27,
28
|
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік.
|
5.5.2.6
сандарды салыстырудың нәтижесін белгілері арқылы жазу;
5.5.2.2
натурал сандарды координаталық сәуледе кескіндеу;
|
6.2.2.15
теңсіздіктер түрінде берілген нүктелер жиынын координаталық түзуде кескіндеу;
|
2
|
12,19.04
|
29,
30
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйелері
|
5.2.2.1
арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу;
|
6.2.2.17 екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі туралы түсінігінің болуы;
6.2.2.18 екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі реттелген сандар жұбы болатынын түсіну;
|
2
|
26.04
03.05
|
31
|
тест
|
|
|
1
|
10.05
|
32,33
|
қайталау
|
|
|
2
|
17,24.05
|
Білім сапасына жүргізілген жүйелі мониторинг нәтижелерін талдау жасау
|
Әр оқу тоқсанының соңында
|
