42
|
|
Үңгірдегі сыр
БЖБ № 1
|
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау
|
1
|
15.02
|
|
43
|
|
Қиял әлемі
|
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
18.02
|
|
44
|
|
Алтыннан да қымбат білім
|
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
22.02
|
|
45
|
|
Оразақын Асқар – Алтайдың ар жағынан келген ақын
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
|
1
|
25.02
|
|
46
|
|
«Шетте жүрген бауырластарға» өлеңі
|
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
01.03
|
|
47
|
|
Атажұртқа оралу
БЖБ № 1
|
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
04.03
|
|
48
|
|
Тағдыр талқысы. Шет ел асқан қазақтар
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
08.03
|
|
49
|
|
ТЖБ №1
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
10.03
|
|
50
|
|
Тарыдай шашылған қазақтың басын қосқан Құрылтай
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
15.03
|
|
51
|
|
«Өзге елде сұлтан болғанша, өз еліңде ұлтан бол!»
|
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
|
1
|
18.03
|
|
ІҮ тоқсан 16 сағат
|
52
|
4. Тарих тағылы
мы
|
Ш. Мұртаза шығармашылығы
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.3.4.1 ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу
|
1
|
01.04
|
|
53
|
|
Ш.Мұртазаның драмалық шығармалары
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
05.04
|
|
54
|
|
«Бесеудің хаты» драмасы
|
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау
|
1
|
08.04
|
|
55
|
|
Кейіпкерлер әлемі
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
12.04
|
|
56
|
|
«Бесеудің хаты» - тарихи драма
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
15.04
|
|
57
|
|
«Үй толы тозақ»
|
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (өлең, әңгіме ) жазу;
10.3.4.1 ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу
|
1
|
19.04
|
|
58
|
|
Рысқұлов пен Мүсірепов
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
22.04
|
|
59
|
|
Драманың тарихи және көркемдік құндылығы
БЖБ №1
|
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
|
1
|
26.04
|
|
60
|
|
Жәркен Бөдешұлы шығармашылығы
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
|
1
|
29.04
|
|
61
|
|
«Жалғыз» поэмасы – лирикалық шығарма
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (өлең, әңгіме ) жазу
|
1
|
03.05
|
|
62
|
|
«Жалғыз» поэмасында көтерілген мәселе
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
06.05
|
|
63
|
|
«Бұл жалғанда кім жалғыз?»
БЖБ №2
|
10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
10.05
|
|
64
|
|
Поэманың көркемдік ерекшеліктері
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (өлең, әңгіме ) жазу
|
1
|
13.05
|
|
65
|
|
ТЖБ №1
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
17.05
|
|
66
|
|
Лирикалық кейіпкер бейнесі
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (өлең, әңгіме ) жазу
|
1
|
20.05
|
|
67
|
|
Әдеби-теориялық ұғымдар
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау
|
1
|
24.05
|
|
68
|
|
Жылдық қайталау
|
|
1
|
|
|
«Қазақ тілі» пәнінен күнтізбелік-тақырыптық жоспар
11-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт)
№
Ауыспалы тақырыптар
Сабақтың тақырыптары
Сабақтың мақсаттары
Сағат саны
Мерзімі
Ескерту
І тоқсан 10 сағат
1
1-бөлім:
Қазақстан бүгінгі әлемде: Қазақстанның өткені мен келешегі
Тіл-тарихтың айнасы
11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.3.1.1 - таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік рекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис, аннотацияжазу;
11.4.1.1 - мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
1
1.09
2
Тіл-тарихтың айнасы
11.1.3.1 - мәтінде көтерілген мәселені (қоғамдық –саяси, ғылыми) талдай отырып, негізі ойды анықтау және ғаламдық мәселелермен салыстыру;
11.3.5.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу;
1
8.09
3
«Ұлы даланың жеті қыры»-тарих пен болашақтың алтын көпірі
11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.3.6.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)
1
15.09
4
«Ұлы даланың жеті қыры»-тарих пен болашақтың алтын көпірі
11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.3.6.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)
1
22.09
5
Таңғажайып ашылым
11.1.3.1 - мәтінде көтерілген мәселені (қоғамдық –саяси, ғылыми) талдай отырып, негізі ойды анықтау және ғаламдық мәселелермен салыстыру;
11.3.6.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)
1
29.09
6
Таңғажайып ашылым
11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.3.5.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу
1
6.10
7
100 жаңа есім-серпілістің кепілі
11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.3.1.1 - таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік рекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис, аннотацияжазу;
11.4.1.1 - мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
1
13.10
8
Нәтиже сабақ БЖБ
11.2.2.1 - таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);
11.3.6.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)
1
20.10
9
Семей полигоны
11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс - қағаздар, публицистикалық, көркем әдебиет, ауызекі сөйлеу стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
1
27.10
10
Семей полигоны
11.2.6.1 - БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми - көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала білу, сілтеме жасау жолдарын білу, дәйексөз келтіру
1
3.11
Достарыңызбен бөлісу: |
