3. Модели до. Составляющие дистанционного образования


Основные характеристики дистанционного обучения



бет7/12
Дата31.12.2021
өлшемі33,36 Kb.
#22518
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
Лекция 3 ДОТ

Основные характеристики дистанционного обучения:

1.      Детальное планирование деятельности обучаемого (постановка задач, целей, разработка учебных материалов).

2.      Интерактивность (между обучаемым и преподавателем, между обучаемым и учебным материалом, групповое обучение).

3.      Мотивация (организация самостоятельной познавательной деятельности)

4.      Модульная структура дистанционного обучения (обучаемый должен иметь возможность четко осознавать свое продвижение от модуля к модулю).

Модели ДО



I модель. Обучение по типу экстернатаОбучение, ориентированное на школьные или вузовские экзаменационные требования, предназначается для учащихся и студентов, которые по каким-то причинам не могут посещать очные заведения. Это фактически заочная форма обучения экстерном.

II модель. Университетское обучение. Система обучения студентов, которые обучаются не очно, а на расстоянии, заочно или дистанционно, на основе новых информационных технологий, включая компьютерные телекоммуникации. Студентам предлагаются помимо печатных пособий аудио- и видеокассеты, CD-диски разработанные ведущими преподавателями конкретных университетов.

III модель. Обучение, основанное на сотрудничестве нескольких учебных заведенийСотрудничество нескольких образовательных организаций в подготовке программ нескольких образовательных организаций в подготовке программ заочного/дистанционного обучения позволяет  сделать их более профессионально качественными и менее дорогостоящими.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет