3-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
1 2
Байланысты:2 сынып тжб каракат
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырманың Тапсырма
- Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі «Дүниетану» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
- Сөйлемдерді жалғастыр. Балалардың іс- әрекетін жаз.
- Суретті тиісті сөздермен сәйкестендір. Сұраққа жауап бер.
- Суреттегі адамдар немен айналысып жүр Суреттерді сәйкес сөздермен байланыстыр.
- Жауап Балл Қосымша ақпарат
- Барлығы 15
- Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
| Ортақ
|
Бөлімше |
Оқу мақсаты |
|
Тапсырманың |
|
Тапсырма | ||||||
|
Жалпы | ||||||||||||
|
|
тақырып |
|
|
|
сипаттамасы |
|
саны |
балл | ||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
Дені саудың – |
1.2 Мектеп және |
2.1.2.1 Мектептегі оқу және |
Білім алушы ашық түрдегі |
1 |
2 | ||||||
|
|
жаны сау |
мектеп қоғамдастығы |
оқудан тыс әрекет түрлерін |
қысқа жауапты қажет ететін |
|
| ||||||
|
|
|
|
түсіндіру |
тапсырманы орындайды. |
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
1.4 Денсаулық пен |
2.1.4.1 Түрлі дереккөздер |
Білім |
алушы |
ашық |
түрдегі |
|
| |||
|
1 |
|
қауіпсіздік |
негізінде пайдалы және |
қысқа |
жауапты қажет |
ететін |
1 |
2 | ||||
|
|
|
|
зиянды тағамдардың |
тапсырманы орындайды |
| |||||||
|
|
|
|
арасындағы |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
айырмашылықтарды анықтау |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
2.1.4.2 Күнделікті |
Білім |
алушы |
ашық |
түрдегі |
1 |
4 | |||
|
|
|
|
жағдаяттардағы (үйде және |
қысқа |
жауапты |
қажет |
ететін |
|
| |||
|
|
|
|
қоғамдық орындарда) |
тапсырманы орындайды. |
|
|
| |||||
|
|
|
|
қауіпсіздік ережелерін |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
түсіндіру |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
Салт-дәстүр |
1.6 Мерекелер |
2.1.6.1 Таңдауы бойынша ҚР |
Білім алушы ашық түрдегі |
|
| ||||||
|
|
және ауыз |
|
ұлттық және мемлекеттік |
қысқа жауапты қажет ететін |
1 |
2 | ||||||
|
2 |
әдебиеті |
|
мерекелерінің мәнін |
тапсырманы орындайды. |
|
|
| |||||
|
|
|
|
түсіндіреді |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
3.1 Ежелгі |
2.3.1.1 Көрнекі материалдар |
Білім алушы ашық түрдегі |
1 |
2 | ||||||
|
|
|
мәдениеттер мен |
негізінде иемденуші және |
қысқа жауапты қажет ететін 2 |
|
| ||||||
|
|
|
өркениеттер |
өндіруші шаруашылық |
тапсырманы орындайды. |
|
|
| |||||
|
|
|
|
арасындағы айырмашылықты |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
анықтау |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
3.3 Қазақстан |
2.3.3.1 Ботай мәдениетінің |
|
|
|
|
1 |
3 | |||
|
|
|
тарихындағы |
ерекшеліктерін сипаттау |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
маңызды оқиғалар |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі
«Дүниетану» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Сөйлемдерді жалғастыр. Балалардың іс- әрекетін жаз.
Балалар сабақта __________________________________________.
Балалар спорттық үйірмеде ________________________________.
[2]
Суретті тиісті сөздермен сәйкестендір. Сұраққа жауап бер.
Пайдалы сусындар:
Зиянды сусындар:
Зиянды сусындарды неге ішуге болмайды?
__________________________________________________________________
[2]
Сұрақтарға жауап бер.
Мектепте қандай ережелерді сақтау керек? 2 мысал жаз.
____________________________________
____________________________________
Көшеде қандай ережелерді сақтау керек? 2 мысал жаз.
____________________________________
____________________________________
[4]
Сұрақтарға жауап бер.
Наурыз мерекесі қашан тойланады?
__________________________________________________________
Наурыз мерекесін қалай тойлайды?
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[2]
Суреттегі адамдар немен айналысып жүр? Суреттерді сәйкес сөздермен байланыстыр.
[2]
Суретке мұқият қара. Тірек сөздер мен суретті пайдаланып, сөйлемдерді толықтыр.
Тірек сөздер: баспанасын, Ботай, балық аулаумен
Ақмола облысынан ежелгі адамдардың шамаман 20 қонысы табылды.
Бұл жер __________________________ қонысы деп аталады. Ботайлықтар өз ___________________________ тастан, балшықтан жасаған. Ежелгі ботайлықтар аңшылықпен, жылқышылықпен,___________________________ айналысқан.
[3]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
|
|
|
|
|
1 |
Есеп шығарады/ сұраққа жауап береді /оқиды/ |
1 |
Оқу және оқудан тыс |
|
|
жазады/әңгімелейді/ сурет салады |
|
әрекеттерге қатысты |
|
|
|
|
сұраққа сәйкес басқа |
|
|
Футбол ойнайды/ күреседі/ боксқа қатысады/билейді |
1 | |
|
|
да дұрыс жауаптар | ||
|
|
|
|
қабылданады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Себебі, олардың құрамында адам ағзасына зиян |
1 |
Сұрақтың мазмұнына |
|
|
келтіретін газдар, әр түрлі қоспалар бар. |
|
сәйкес басқа да |
|
|
|
|
дұрыс жауаптар |
|
|
|
|
қабылданады. |
|
|
|
|
|
|
3 |
1)Үзіліс кезінде дәлізде жүгіруге болмайды. |
2 |
Сұрақтың мазмұнына |
|
|
Тазалық сақтау керек. |
|
сәйкес басқа да |
|
|
|
|
дұрыс жауаптар |
|
|
2) Бөтен адамдармен сөйлесуге болмайды. Жолдың |
2 | |
|
|
қабылданады. | ||
|
|
бойында ойнамау керек. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
1) 22- наурыз / көктемде |
1 |
Сұрақтың мазмұнына |
|
|
|
|
сәйкес басқа да |
|
|
|
|
дұрыс жауаптар |
|
|
Наурыз көже пісіреді / дастархан жаяды / әндетеді / |
1 | |
|
|
қабылданады. | ||
|
|
ұлттық ойындар ойнайды / ұлттық киім киеді/бір - |
|
|
|
|
біріне сыйлық береді |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
2 |
Әр дұрыс сәйкестікке |
|
|
|
|
1 балл қойылады. |
|
|
|
|
|
|
|
Ботай |
1 |
Әр дұрыс анықталған | ||
|
|
|
|
сөзге 1 балл | ||
|
|
|
| |||
|
6 |
баспанасын |
1 |
қойылады. | ||
|
|
|
|
| ||
|
|
балық аулаумен |
1 |
| ||
|
|
|
|
| ||
|
Барлығы |
15 |
| |||
|
|
|
|
| ||
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.
Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.
Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.
Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.
Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.
Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.
Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
жүктеу/скачать 190,94 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2