Мүмкіншілігі шектеулі жандарға арналған құрал-жабдықтар Мүмкіншілігі шектеулі жандарға арналған құрал-жабдықтар – мүмкіншілігі шектеулі балаларды оқыту барысында олардың мектепке жолы өте маңызды болып табылады.
Мектепке кіру Тірек-қимыл аппараты бұзылған бабаалр үшін мектепке кіретін жол қою қажет. Ол жол мейлінше тегіс және еденге жақын орналасуы қажет. Себебі, ол жолдан бала өзі коляскасымен түсіп, шыға алу қажет. Ені 90 см кем болмауы тиіс. Есіктер сыртқа емес ішке ашылуы тиіс, оны қадағалап отыратын арнайы адамдар ьолуы керек, егер сырғанақ болатын ьолса оны білдіретін аранйы белгілердің болғаны абзал.
Көзі нашар көретін балаларға мектепке кіре берісте теппешектер ашық түске боялуы қажет. Онда міндетті түрде ұстағыштар болуы керек. Есіктерді де ашық түстерге бояған дұрыс. Айна есіктердің ашылатын жерінде ашық түсті белгі болған жөн.
Мектептің ішкі жағдайы Мектеп коридорлары белгілермен анықталған болуы қажет. Есіктердің өтімділігі 80-85 сам ден кем болмауы қажет, себебі, коляска есіктен өте алмайды. Мүмкіншілігі шектеулі бала коляскамен екінші не үшінші кабаттарға көтерілу үшін бір лифт немесе арнайы жолдар боуы қажет. Егер мектепте телефон болатын болса, онда кояскадағы бала оған жете алатын биіктікте болуы қажет.
Мектептің киім ауыстыратын жері Мүмкіншілігі шектеулі балалар үшін арнайы орын беруілуі тиіс немесе олар үшйн арнайы бір бөлмені бөліп беруге болады.
Мектеп асханасы Асханада мүмкіншігі шектеулі балалар үшін орын қарастырылуы қажет. Үстелдер арасындағы өту қашықтығы 1,1 метрден кем болмауы қажет. Мүмкіндігінше мүмкіншілігі шектеулі балаларға арналға орындар буфеттен алыс болмағаны жөн.
Мектеп әжетханасы Мектеп әжетханаларында тірек-қимыл аппаратары бұзылған балаларға арналған ең болмағанда бір орын болуы тиіс. Оның көлемі 1.65м ден 1,8 метрге дейін болуы қажет. Есіктік ені 90 сам ден кем болмайы тиіс. Бөлмеде коляскадан унитазға ауысуға мүмкіндік беретін креслолар қажет. Арнай ұстағыштары болуы қажет және олар нық бекітілген болуы керек. Бір қол жуғыш 80 см-ден жоғары болмағаны жөн. Қажетті құралдардың барлығы осы ұзындыұта болғаны абзал.
Спорт зал Киім ауыстыратын жерді, жуынатын жерде де тірек-қимыл аппараты бұзылған балаалрға арнайы жағдай дасалынуы тиіс. Өтетін жердің ені 90-см ден кем болмауы керек.
Мектеп кітапханасы Оқыту бөлмесінде кітап беретін жерді және бірнеше партаны 70 сам биіктікте етіп жасау қажет.
Сынып кабинеттері Мектеп сыныптарында балаға жүріп-тұру үшін бос аймақ қажет. Оның ең кішкентай қозғалатын жері жері - 1,5 х 1,5 м болуы қажет.
Тірек-қимыл аппараты бұзылған балаалрға парталарының жанына коляскасын қояға ранайы орын бөлініп берілуі қажет. Сыныптардағ парталардың арасы 90 см ден кем болмауы қажет. Кіретін жерде ешқандай кедергі болмауы керек. Сонымен қоса тақтаның айналасынан қажетсіз заттарды алып тастап, оны сәл төмен түрі қажет немесе арнайы көтерілетін дол жасау қажет.
Көзі нашар көретін балаларға арналған сыныптарда еденнің түсіне назар аударуымыз керек. Тақтаға жазылған мәліметтер есту үшін міндетті түрде дауысталып айтылуы қажет. Мұндай балалардың парталары терезеге және мұғалімге жақын болап, алғашқы парталарда болы тиіс. Мүмкіншілігі шектеулі бала отқан партаның жарықпен қамтатамасыз етілуіне баса назар аударылу қажет, себебі, бала неғұрлым жарық болса, соғұрлым жақсы көреді.
Естімейтін балаларға ранайы есту аппараттары мен сабақтың басталып-аяқталғанын білдіретін жарықтық белгі болуы қажет.
Мектеп территориясы Мүмкіншілігі шектеулі балалардың қауіпсізідіг үшін мектеп айналасында ешқендай бөгде заттың болмағаны дұрыс. Мектепке кіретін есіктің ені 90-см ден кем болсауы қажет.
