Оқыту процесінің қозғаушы күштері

3. Оқыту процесінің қозғаушы күштері.

• Оқыту процесінде кездесетін қарам-қайшылықтарды шешу –оқыту процесінің қозғаушы күші болып

табылады.

Оқыту процесінің мәні мен ерекшеліктері

Педагогикалық технология

Оқыту принциптері

Білім берудің мазмұны

Оқушылар дүниетанымын қалыптастыру

Оқыту әдістері

Оқытуды ұйымдастырудың формалары

Оқушылардың білімін, іскерлігін, дағдыларын бақылау және бағалау

Дидактиканың даму тарихы

Я.А.Каменский

И.Г.Песталоции

Ж.Ж.Руссо

К.Д. Ушинский

Н.К. Крупская

А.С.Макаренко

В.А. Сухомлинский

Ы.Алтынсарин

А.Байтұрсынов

Ж.Аймауытов

М.Жұмабаев

Ян Амос Коменский - (1592- 1670) - чех елінің белгілі ойшылы, педагог. Схоластикалық оқу жүйесіне қарсы шықты.

• Ян Амос Коменский - (1592- 1670) - чех елінің белгілі ойшылы, педагог. Схоластикалық оқу жүйесіне қарсы шықты.
• «Тілдер мен барлық ғылымдардың ашық есігі», «Ұлы дидактика», «Адамзат істерін түзету туралы жалпы кеңес», «Суреттердегі сезіммен қабылданатын заттардың әлемі», «Аналық мектеп», «Жақсы ұйымдастырылған мектептің заңдары». Алғашқы болып ана тілінде оқыту идеясын калыптастырды, балаларды сословиялық, жыныстық, т.б. белгілеріне бөлмей, барлығын бірдей қабылдайтын мектеп құру қажеттілігін біркелкі мектеп құру қажеттігін айтты. Жас ерекшелігіне дәстүрлі мектептер мен мектептен тыс мекемелердің жұмыс жағдайына ыңғайлады. Шын жүректерімен істі жүзеге асыруға кірісіп, өздерінің шығармашылық мүмкіндіктерін аша алатындай етіп ұйымдастырылады.