- место и роль этих сфер в жизни географической оболочки;
- о наличии глубокой связи между природными сферами.
Задачи изучения дисциплины:
освоение
базового
понятийно-терминологического
аппарата,
методологии и методики исследований физической географии;
познание важнейших физико-географических и геоэкологических
процессов, проблем взаимодействия природы и человеческого общества;
формирование навыков оценки и анализа природно-ресурсного
потенциала;
ознакомить с территориальной дифференциацией географической
оболочки.
При изучении курса у студентов формируется понятие о географической
оболочке как о планетарном природном комплексе, они знакомятся с общими
закономерностями строения и развития географической оболочки во времени и
пространстве. Именно в рамках данного курса дается первое представление о
территориальной дифференциации географической оболочки. Его изучение
способствует выработке и закреплению взгляда на природу, как на целостную
материальную систему, сформированную в результате непрерывного развития
целого комплекса взаимосвязанных и взаимообусловленных природных
процессов и явлений. Это достигается посредством изучения составных частей
географической оболочки (атмосферы, гидросферы, литосферы) и живого
вещества во взаимной связи и взаимодействии как частей единого целого,
развитие которого подчиняется общим закономерностям.
Большое внимание уделяется планете Земля, которая рассматривается как
Достарыңызбен бөлісу: