6. ПӘнді оқыту нәтижелері

жүктеу/скачать 48,29 Kb.

бет	2/2
Дата	30.03.2022
өлшемі	48,29 Kb.
	#29226

1 2

8. ОСӨЖ, СӨЖ кестесі:

№	ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы	Тапсырма түрі	Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
№	ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы	Тапсырма түрі	Берілген мерзімі	Қабылдау мерзімі
МОДУЛЬ II. Meals.Relationship.
1	Unit 1. Name. Text:What is in a name? (Inside Out)	In written form	1 week	2 week Tuesday 14:00
2	Unit 3. Love. Text: Get personal (Inside Out)	In written form	2 week	3 week Tuesday 14:00
3	Texts: Revenge is sweet, dinner by post. (Inside Out)	In written form	3,4 weeks	4,5 weeks Tuesday 14:00
4	Text: My Best friend. (Inside Out)	In written form	5,6 weeks	6,7 weeks Tuesday 14:00
МОДУЛЬ II. Education and job.
5	Unit 8. Education. Training to be a Geisha. (Inside Out)	In written form	7,8 weeks	8,9 weeks Tuesday 14:00
6	Unit 6. Job. Text: From mountains to modeling. (Inside Out)	In written form	9,10 weeks	10,11 weeks Tuesday 14:00
7	Nightmare Job. (Inside Out)	In written form	11,12weeks	12,13weeks Tuesday 14:00
МОДУЛЬ III. Healthy lifestyle.
8	Unit 5. Fit. Reading: Are you dangerously unfit? (Inside Out)	In written form	13,14 weeks	14 week Tuesday 14:00
9	Unit 10. Lifestyle. Text: How not to die before you get old? (Inside Out)	In written form	15 week	15 week Tuesday 14:00

СӨЖ тапсырмалары

№	СӨЖ тапсырмасы (тақырыбы)	Тапсырма түрі	Сағат саны	Орындалу мерзімі (апта )
	Модуль - 1. Meals.
1	What national dishes you may recommend to a foreigner?	In written form	10	2week
2	English meals and dishes.”	In written form	10	3-4weeks
3	Fruit and vegetables are an indispensable part of a diet. Healthy foods.	In written form	10	5-6weeks
	Модуль - 2. A Student’s day
4	My day off. My working day	In written form	10	7-8 weeks
5	Zhubanov University. Oxford and Cambridge Universities. My dream job.	In written form	10	9-10weeks
	Модуль - 3. Shopping. Season.
6	What climate you would like to live in	In written form	10	11, 12weeks
7	The season you like best of all	In written form	10	13,14week
8	Shopping. Clothes. My favourite fashion style	In written form	10	14-15 week

ЕСКЕРТУ! ОСӨЖ сабақ кестесінен тыс бекітілген арнайы кестеге сәйкес, СӨЖ тапсырмаларын орындау пән оқытушысының жеке кестесіне сәйкес анықталады.

Оқытушының жетекшілігімен жүргізілетін студенттің өзіндік

жұмысы (ОСӨЖ)
МОДУЛЬ- I. English Meals. Relations.
ОСӨЖ №1-2

Theme: Name. Text:What is in a name? (Inside OutUnit 1)

Tasks:Ex 1,2,3 pp 4-11

Recommendations: Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully. Do exercises in written form. While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

ОСӨЖ №3-5

Theme:.Love. Text: Get personal(Inside OutUnit 3.)

Tasks:Ex 1,2,3 pp 20-25

Recommendations: Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully. Do exercises in written form. While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

ОСӨЖ №6-8

Theme:Revenge is sweet, dinner by post.(Inside OutTexts:)

Tasks:Ex 1,2,3 pp 25-31

Recommendations: Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully. Do exercises in written form. While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar

Literature: .

Philip Kerr “Inside Out”, Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

ОСӨЖ №9-11

Theme:My Best friend.(Inside OutText:)

Tasks:Ex1,2,3 pp 32-36

Recommendations: While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar

Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully.

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

МОДУЛЬ II. Education and job.

ОСӨЖ №12-14

Theme:Unit 8. Education. Training to be a Geisha. (Inside Out)

Tasks:Ex1,2,3 pp 48-59

Recommendations: Use the active vocabulary in your speech and be attentive in grammar While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar

Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully.

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

ОСӨЖ №15-17

Theme: Job. (Inside Out)

Tasks:Unit 6. Text: From mountains to modeling. (Inside Out)

Ex 1,2,3 pp 69-72

Recommendations: While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar

Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully.

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

ОСӨЖ № 18-20

Tasks:Nightmare Job.(Inside Out)

Ex 1,2,3 pp 72-76

Recommendations: While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar

Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully.

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

МОДУЛЬ III.Healthy lifestyle.

\ОСӨЖ №21-13Theme:Fit.

Tasks:Unit 5. Reading: Are you dangerously unfit? (Inside Out)

Ex 1,2,3 pp 40-44

Recommendations: Read the text very carefully. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary ,read them correctly,translate them and try to understand the material. Do all exercises in written form.

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

ОСӨЖ №24-25Theme:Lifestyle.

Tasks:Unit 10. Text: How not to die before you get old? (Inside Out)

Ex 1,2.3 pp 88-95

Recommendations: Read the text very carefully. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary ,read them correctly ,translate them and try to understand the material. Do all exercises in written form and be attentive.

Literature: .

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

9.3. Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)

Модуль 1. English meals.

СӨЖ № 1-10.

Theme: What national dishes you may recommend to a foreigner

Plan:Write down an essay on the given topic ”Whatnationaldishesyoumayrecommendtoaforeigner’

Recommendations: Read the given topic and make your essay. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

2.Т.Н.Шишкина “Just English “

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English

СӨЖ № 11-20.

Plan: Write down an essay on the given topic”English mealsanddishes.”

Recommendations: Read the given topic and make your essay. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

2.Т.Н.Шишкина “Just English “

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English

СӨЖ № 21-30.

Theme: Fruit and vegetables are an indispensable part of a diet

Plan: Write down an essay on the given topic “Fruit and vegetables are an indispensable part of a diet” and give your opinion

Recommendations: Read the given topic and make your essay. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

2.Т.Н.Шишкина “Just English “

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English

Модуль - 2. A students day.

СӨЖ № 31-40.

Theme: My day off. My working day

Plan:Write down an essay on the topic ”Your day off”. ”Your working day”.

Recommendations: Read the given topic and make your essay. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

2.Т.Н.Шишкина “Just English “

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English

СӨЖ № 41-50.

Theme: Zhubanov University. Oxford and Cambridge Universities

Plan: Write down an essay on the topic ”Oxford and Cambridge Universities-theoldestUniversitiesofGreatBritain“

Recommendations: Read the material very carefully and make your essay. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English
Модуль - 3. Shoping. Seasons.
СӨЖ № 51-60.

Theme: What climate you would like to live in

Plan:

Write down an essay on the topic”The climate you would like to live in”

Recommendations: Read the given topic and make your essay. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

2.Т.Н.Шишкина “Just English “

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English

СӨЖ № 61-70.

Theme: The season you like best of all

Plan: Write down a composition on the topic ”The season you like best of all”

Recommendations: Read the given topic and make your composition. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

2.Т.Н.Шишкина “Just English “

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English

СӨЖ № 71-80.

Theme: Shopping. Clothes. My favourite fashion style

Plan: Write down a composition on the theme “My favourite fashion style”

Recommendations: Read the given topic and make your composition. Rewrite the unknown words, look up them in the dictionary, read them correctly, translate themand try to understand the material. Pay attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д.Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка»

2.Т.Н.Шишкина “Just English “

3. LONGMAN Dictionary of Contemporary English

Әрбір тақырып бойынша өзін-өзі бақылау материалдары

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалау материалдары

The Present Continuous Tense. Special Questions and Imperative Sentences in Indirect Speech. Spelling Rules.
The Present Perfect Tense.
The Past Indefinite Tense. The Past Continuous Tense. Statements in Indirect Speech. Spelling Rules.
The Future Indefinite Tense. The future Continuous Tense. To be able and to have in the Future Indefinite Tense. Adverbial Clauses of Time and Condition.
Sequence of Tense. The Future in the Past. The past Perfect Tense.
The Passive Voice.
The Complex Object.
Some Verbs and Word Combination. Followed by a Gerund.
The Present Perfect Continuous Tense.

Емтихан билетінің мазмұны

Speak on the theme and make up a dialogue on the theme:

“English and Kazakh Meals”
“Our University”
“My working Day”
“My day off”
“Sport in My Life”
“My first visit to the theatre” (cinema)
“Shopping centres of Kazakhstan and Great Britain”
“Shopping”
“My style of fashion”
“Weather in Great Britain and Kazakhstan”
“My favourite season”

КУРС БОЙЫНША ДЕРЕКТЕР МЕН РЕСУРСТАР

Негізгі әдебиеттер/ материалдар

1. В.Д. Аракин «Практическийкурсанглийскогоязыка» Icourse

2. Matushkina-Gerke, «Практическийкурсанглийскогоязыка»

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

4. Philip Kerr “Inside Out”, Workbook, Pre-Intermediate, MACMILLAN
Қосымша әдебиеттер/ материалдар
1. Берлизон С.Б. – “English Writing”

2. . БонкН.А. – “Учебниканглийскогоязыка”, 2004 г

4. КошмановаИ.И. “Topicsfordiscussion” СанктПетербург 2010.

5. Концепция развития иноязычного образования РК, Алматы, 2004.

6. Государственная программа развития образования РК на 2005-2010 г.г.
Электронды ресурстар:

1.https://wpsovet.ru/rabota/professiya-uchitel-anglijskogo-yazyka.html

2.https://www.youtube.com/playlist?list=PL1N6sf2mpE8_Hk.. 3.https://www.youtube.com/watch?v=hTvUMGlK5kQ&list=.4.http://www.englisheasy.info/articles/ar153.php, http://www.en365.ru/teacher.htm, http://ok- english.ru/english-teacher/
Ескерту!Пән бойынша электронды ресурстар атауы нақты көрсетілуі тиіс және оларға сілтемелер көрсетіледі.
12. БАҒАЛАУ

Студенттердің оқу жетістіктері 100 балдық (%) шкала бойынша бағаланады

№	Ағымдық бақылау түрлері	Балл саны 1 Аралық бақылау-80балл, 2 Аралақ бақылау -70 балл					Ескерту
1	Дәріс сабақтары бойынша	online режимі		оffline режимі			2 балл – 1 апта үшін
		8 апта-max 16 балл	7 апта- max 14 балл	8 апта- – max 16 балл	7 апта – max 14 балл	Оnline режимдегі дәрістер сабақ кестесіне жәнеСилабустағы тақырыптық жоспарға сай өткізіледі, сәйкесінше бағаланады; оffline режимде білім алушылардың оқу жетістіктері «Univer» порталына (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады)жіберілген дәріс сабақтары бойынша орындаған тапсырмалары арқылы бағаланады
	1.1 Бейнедәріске қатысуы	0-4 балл	0-7 балл	-
	1.2 Бейнедәрістегі белсенділігі (сұрақ, блиц-сауалдар, пікірталас)	0-12 балл	0-7 балл	-
	1.1YouTube каналында жазылған бейнедәрістер негізінде жазбаша дәріс конспектісін құруы және «Univer» платформасына жүктеуі	-		0-4 балл	0-7 балл
	1.2 Дәріс сұрақтары бойынша жазба жұмыстарын (тест тапсырмалары, эссе, сөздік, глоссарий, кесте және т.б.) орындауы	-		0-12 балл	0-7 балл
2	Практикалық /семинар/, зертханалық сабақтар бойынша	8 апта- max 24 балл					3 балл – 1 апта үшін
		7 апта - max. 21 балл					Тапсырмалар пән ерекшелігіне байланысты Силлабуста көрсетілген тақырыптарды қамтиды және сабақтар online режимінде сабақ кестесіне сәйкес жүргізіледі
	2.1 Сабақ кестесіне сәйкес бейнесабақтарға қатысуы	8 апта- 0-16 балл 7 апта- 0-14 балл
	2.2 Практикалық /семинар/, зертханалық сабақтар тапсыр-маларын орындауы және белсенді қатысуы	8 апта- 0-8 балл 7 апта- 0-7 балл
3	Оқытушының жетекшілігімен жүргізілетін студенттердің өзбетіндік жұмыстары (ОСӨЖ)	8 апта- max 20 балл (2,5 балл-1 апта үшін) 7 апта - max. 21 балл 3 балл 1 апта үшін					1 балл - 1 апта үшін
	3.1 ОСӨЖ тапсырмаларын кестеге сай орындауы және «Univer» платформасы жүктеуі	8 апта- 0-8 балл 7 апта – 0- 7 балл					Сабақ кестесі бойынша оқыту-шымен байланыста орындала-ды, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шек-теулі болған жағдайда электр-онды пошта қолданылады)
	3.2 ОСӨЖ тапсырмаларын қорғау және таныстыру/ презентация жүктеу	8 апта- 0-12 балл
		7 апта – 0-14 балл
4	Студенттердің өзбетіндік жұмыстары (СӨЖ)	8 апта- max 20 балл (2,5 балл-1 апта үшін) 7 апта - max. 14 балл (2 балл 1 апта үшін)					1,33 балл - 1 апта үшін
	4.1 СӨЖ тапсырмаларын кестеге сай орындауы және «Univer» платформасы жүктеуі	8 апта- 0-8 балл					Студенттердің өзбетіндік жұмыстары бойынша тапсырмаларды тексеру, кері байланыс «Univer» платформасы (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады) арқылы жүзеге асырылады
		7 апта – 0- 7 балл
	4.2 Өз бетінше шығармашылық-пен жұмыс жасау қабілеті (конспект жазу, әдебиет тізімін жасақтау, жоспары, логикалық ойлары, дәлелдері, қорытындысы және т.б.)	8 апта- 0-12 балл
		7 апта – 0-7 балл
5	Межелік бақылау	20 /30					8 –ші -15 апта
6	Аралық бақылау (емтихан)	100					Емтихан кестесіне сәйкес

13. КУРС САЯСАТЫ
Курс саясатыәкімшілік талаптар менакадемиялық адалдықпринциптерінентұрады.

әкімшілік талаптар:

пән бойынша білімді толық көлемде игеру;
ББ бойынша құзыреттіліктерді меңгеру;
оқытушыларға, қызметкерлерге және білім алушыларға құрметпен және сыпайылықпен қарау;
силлабуста көрсетілген тапсырмаларды «өзбетінше» өзгертпеу және көрсетілген талаптарды сақтау;
сабақ кестесіне сәйкес онлайн және оффлайн режимдерінде оқытуға қатысу;
пән бойынша контент түрлерін тиімді қолдану, мысалы тақырыптар бойынша жазылғанбейнедәрістерді YouTube каналынан тұрақты тыңдау, тапсырмалар, блиц-сауалдар және т.б.;
пәнді өткізу үшін қажетті ақпараттық (техникалық) құралдармен жұмыс жасау дағдысын меңгеру және техникалық талаптарды сақтау;
СӨЖ тапсырмаларын оқытушының жеке кестесінде көрсетілген мерзімде орындау және пән оқытушысымен кері байланыста болу;
бақылау тапсырмаларын (межелік, аралық бақылау) бекітілген мерзімде орындау ( дәлелді себептерден басқа жағдайда);
университет, кафедра мүлкіне жауапкершілікпен қарау;
университеттің ішкі тәртіп ережелерін сақтау;
кафедра, факультет, университет жұмыстарына белсенді қатысу.

Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінің

«Академиялық адалдық Кодексінен»

КӨШІРМЕ

сапалы білім алу;
онлайн режиміндегі сабаққа тұрақты қатысу және электрондық платформаларды («ZOOM» «MOODLE» және т.б.) бекітілген кестеге сәйкес қолдану;
оқытушының силлабуста көрсетілген талаптарын орындау;
тапсырманың барлық түрлерін (ОСӨЖ, диплом жобасы және т.б.) өзбетінше орындау және көрсетілген мерзімде оқытушыға ұсыну;
ағымдық, аралық, қорытынды бақылау тапсырмаларын орындау кезінде шпаргалка, ұялы телефондарды қолданбау;
оқу, ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау кезінде автордың атын көрсетіп түрлі деректерді пайдалану, пайдаланылған деректер тізімінжұмыс соңында көрсету;
ақпаратты шынайы және сенімді көздерден алу;
өзінің орындаған жұмысын басқа білім алушыға ұсынбау;
жеке, туыстық және қызметтік қарым-қатынастарды пайдалану арқылы оқытушыға және әкімшілікке пара ұсынбау.

ЕСКЕРТУ! Курс саясаты университет үшін ортақ.

1 Қосымша

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкіле және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі

Әріптік жүйе бойынша бағалар	Балдардың сандық эквиваленті	Балдар (%-тік құрамы)	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94	Өте жақсы
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74
С	2,0	65-69	Қанағаттанарлық
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D-	1,0	50-54
FX	0,5	25-49	Қанағаттанарлықсыз
F	0	0-24	Қанағаттанарлықсыз

2 Қосымша

«Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларынан » (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 563 бұйрығы)

КӨШІРМЕ 2-параграф. ОКТ бойынша оқу процесі

36. Білім алушылардың оқу жетістіктері (білімі, іскерліктері, дағдылары мен құзыреттері) халықаралық практикада қабылданған цифрлық эквиваленті бар әріптік жүйеге және дәстүрлі жүйедегі бағаларға сәйкес келетін 100 балдық шкала бойынша (оң бағалар «А»-дан «D»-ға дейін азаю арқылы және «қанағаттанарлықсыз» - «FX», «F») балдармен бағаланады.

«FХ» белгісіне сәйкес келетін «қаанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда,білім алушы оқу пәнінің/модулдің бағдарламасын қайта өтпей-ақ қорытынды бақылауды қайта тапсыру мүмкіндігіне ие.

«F» белгісіне сәйкес келетін «қаанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда, білім алушы осы оқу пәніне/модуліне қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, бағдарламаға сәйкес оқу жұмысының барлық түрлері орындайды және қорытынды бақылауды қайта тапсырады.

жүктеу/скачать 48,29 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2