Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Амандасу.Топқа біріктіру
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Тақырыпқа шығу
-Әлеуметтік желіде қаншалықты уақыт отырасыз?
-Ғаламтор не үшін қажет?
Оқушылардың жауаптары арқылы сабақтың тақырыбына шығу.
Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсаттарымен және бағалау
критерийлерімен таныстыру.
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
|
Сабақтың ортасы
|
Мәтінмен жұмыс
«Гаухарлар аллеясы» әдісіЫ. Нетикет туралы анықтау үшін ықшамдалған мәтін таратылады.
1994 жылы интернетте «Netiquette» атты кітап пайда болды. Бұл кітапта нетикеттің негізгі 10 ережесі жинақталған. Netiquette - (англ. Net - желі Etiquette - этикет) - ғаламторда өнегелі мінез-құлықты ұстана білу ережелері. Википедияға жүгінсек, әлеуметтік желідегі этике́т, яғни нетикет - мінез-құлық тәртібі - бұл интернет пайдаланушыларының басым көпшілігі қолданатын желідегі дәстүрлер мен мәдениет. Бұл ұғым өткен ғасырдың 80-ші жылдары FIDO желісінде (1990-шы жылдары танымал болған халықаралық желі) пайда болды.
ЕБҚ оқушы нетикет туралыжазбаша түрде орындайды
1-тапсырма
«Ақиқат/жалған» тапсырмасы
р/с
|
Тұжырым
|
А
|
Ж
|
1
|
Әлеуметтік желіде этикеттің бұзылуы ретінде көбіне адамның жеке басына тиісу
|
|
|
2
|
Нақты ақпарат жариялау мен біреуге жала жабу, плагиат да этикеттің бұзылуына жатады
|
|
|
3
|
Әр адам интернет қауымдастықтардағы ережелермен танысу қажет
|
|
|
4
|
Нетикет - диалог орнату және тиімді қарым-қатынасты ұйымдастыру ғаламторда медиа сауатты адам ретінде беделге ие болу үшін қажет.
|
|
|
5
|
Ғаламтордағы байланыс кезінде сіз жасырын болу ережелерін сақтауыңыз міндетті емес
|
|
|
“3 таяқша” әдісі
Ғаламторда өнегелі мінез-құлықты ұстана білу ережелерін тақырыбына байланысты
1 сұрақ
1 жауап
1 идея әр топ даярлап, көпшілікке салады.
ЕБҚ: оқушы шығарылып берілген тапсырманы орындайды
|
Оқушы ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушы өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды.
Оқушы бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
|
