«№8 жалпы білім беру мектебі» кмм даму жоспары бойынша 3-жылдық жұмысының талдауы Тақырыбы


Мұғалімдердің санат бойынша сапалық құрамы



жүктеу/скачать 259,18 Kb.
бет3/3
Дата30.07.2022
өлшемі259,18 Kb.
#37979
1   2   3
1. Мұғалімдердің санат бойынша сапалық құрамы

№

Мұғалімдердің саны

Жоғары санат,

І санат

ІІ санат



Педагог-
шебер

педагог-зерттеуші



педагог-сарапшы

Педагог-модератор

Сапалық құрам%

2017-2018

189

15

35

60

------

-----

----

----

26,4%

2018-2019

195

15

12

35

------

2

26



26

28,2%

2019-2020

208

6

10

25

1

6

49

32

34,6%

Өсу, кему динамикасы

+13

-9

-2

-10

1

+4

+23

+17

+6,4%

Мұғалімдердің санат бойынша сапалық құрамы 2017-2018 оқу жылына қарағанда 2018-2019 оқу жылында 1,8% ға артқан . Ал 2018-2019 оқу жылына қарағанда 2019-2020 оқу жылында 6,4 % ға өскен.
2. Педагогтардың аудандық, облыстық сайыстарға қатысуының талдауы

№

Мұғалімдердің саны

Аудандық пәндік олимпиадаға

Аудандық сайыс, байқауларға қатысуы

Аудандық спорттық шараларға қатысуы

Облыстық пәндік олимпиадаға

Республикалық олипмиада байқауларға қатысқан

Халықаралық олипмиада байқауларға қатысқан

2017-2018

189

2

11

6

5

1

1

2018-2019

195

5

6

8

6

1

-----

2019-2020

208

7

4

9

7

---

----

Өсу, кему
динамикасы

+13

+2

-2

+1

+1

1






3. Педагогтардың біліктілік арттыру курсынан өткен бойынша талдауы

№

Мұғалімдердің саны

Білім мазмұнын жаңарту

Үштілділік біліктілік арттыру курсынан

Мемлекеттік

Ақылы

Республикалық (ақылы, мемлекеттік)

Деңгейлік бағдарлама бойынша

2017-2018

189

34

11

6

13

3

2

2018-2019

195

50

---

9

15

----

----

2019-2020

208

58

1

109

64

1

----

Өсу, кему
динамикасы

+13

+8

+1

+100

+49

+1

----

4. Педагогтардың аудандық, облыстық семинарға, ғылыми тәжрибелік конференцияға қатысуына талдау

№

Мұғалімдердің аты- жөні

Семинарға қатысуы (ақылы ақысыз)

аудандық

Облыс

республикалық

2017-2018

189

38

33

17

2018-2019

195

35

20

----

2019-2020

208

120

9

7

Өсу, кему
динамикасы

+13

+85

-11

7

5.Семинарда сабақ көрсеткен педагогтер. БАҚ беттеріне мақала жариялау бойынша талдауы

№

Мұғалімдердің аты- жөні

Семинарда сабақ көрсеткен педагогтер

БАҚ беттеріне мақала жариялау

2017-2018

189

5

33

2018-2019

195

12

35

2019-2020

208

7

38

Өсу, кему
динамикасы

+13

-5

+3


«№8 жалпы білім беру орта мектебі» КММ тәрбие жұмыстары бойынша 3 жылдық мониторинг нәтижелері 

№ 

Тәрбие жұмыстары 

2017-2018ж 

2018-2019ж 

2019-2020ж 

Қорытынды 

1 

Құқықбұзушылық бойынша тіркелген оқушылар саны 

Мектепішілік есеп 

Аудандық есеп 

Мектепішілік есеп 

Аудандық есеп 

Мектепішілік есеп 

Аудандық есеп 

Мектепішілік есеп 

Аудандық есеп 

- 

- 

3 

- 

- 

1 

- 

- 

2 

Ерте жүктілік және жыныстық тиіспеушілік бойынша оқушылар саны 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

3 

Басқа діни ағымдар бойынша тіркеуде тұрған оқушылар саны 

13 

- 

9 

- 

5 

- 

2 

- 

4 

Зорлық-зомбылық бойынша тіркелген оқушылар саны 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

Мына жерде олимпиада мен ғылыми жұмыстар тұру керек
«№8 жалпы білім беру орта мектебі» КММ педагог – психологтардың 3 жылдық жұмыс көрсеткіші

№

Тренинг

Семинар

Жиналыс

Коррекциялық сабақ

Барлығы

2017-2018

32

1

9

18

60

2018-2019

37

1

8

19

65

2019-2020

23

1

8

12

44
Қорытынды: 2017-2018 оқу жылында психологиялық 4 бағыт бойынша жұмыс жүргізілді.Тренинг сауалнама,семинарлар өз уақытында орындалды.
2018-2019 оқу жылында оқушылылармен мұғалімдерге, ата-аналарға өткізілген жұмыстар өткен оқу жылына қарағанда жоғары болды.
2019-2020 оқу жылында наурыз айына дейін дәстүрлі түрде оқушылармен, ата-аналармен, мұғалімдермен жұмыстар жүргізілді. Наурыз айынан бастап еліміздегі төтенше жағдайға байланысты қашықтықтан жұмыстар жүргізілді.


Мектептің 2017-2018 оқу жылында жасалған жұмыстардың қорытындысы бойынша SWOT талдауы:

S- күшті тұсы

  • Олимпиада жүлдегерлерін дайындайтын мұғалімдер санының және мүғалімдер арасында бәсекелестіктің артуы ;

  • Мұғалімдердің марапатталушы санының өсуі

  • Мұғалімдердің аттестаттациядан өту санының артуы ;

  • Шығармашылық жұмыстармен айналысуға қызығушылықтың болуы;

  • Мұғалімдерді кәсіби білімін арттыру курстарына қатысу белсенділігінің артуы;

  • Аудандық семинарларда мүғалімдердің өзара тәжірибе алмасу жұмыстарының өсуі;

  • Ғылыми жұмыстармен айналысуларына оқушылардың қызығушылықтарының артуы.




W- әлсіз тұсы

  • Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысуға белсенді еместігі;

  • Жас мамандардың іс шараларға қатысуға белсенділігінің төмендігі

  • Факультатив сабақтарының төмен сапа көрсетуі;

  • Спорттық сайыс байқаулардан оқушы жетістігінің аз көрсеткіш беруі;

  • Оқушылармен жеке жұмыстың нашар жүргізілетіндігі;

  • Оқу саасының төмендігі.

O- мүмкіндіктер

  • жоғары сапа нәтиже көрсетіп жүрген мұғалімдерді марапаттарға ұсынуға ;

  • аудан , облыс көлеміндегі семинарларда тәжірибе алмасуға, ашық сабақтар өткізуге;

  • мүғалімдердің аудан облыс көлемінде іс-тәжірибелерін таратуға;

  • әртүрлі сайыс конкурстарға мұғалімдерді көбірек тартуға.




T- қауіпті

  • Білім сапасының пайыз көрсеткішінің тұрақсыздығы;

  • Оқушылармен жеке жұмыс жүргізу жұмыстарының жүйесіздігі;

  • Әрбір мұғалімнің білім сапасын арттыруға қатысының бар екенін сезінбеуі;

  • Шығармашыл мұғалімдердің жұмыстарының жүйелі түрде жүргізілмеуі.

жүктеу/скачать 259,18 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents