8D01511 «Физика» білім беру бағдарламасы
и наиболее вероятную скорости молекул газа, который при давлении p
жүктеу/скачать 1,71 Mb.
|
Физика Докт
| и наиболее вероятную скорости молекул газа, который при давлении p = 40 кПа имеет плотность p = 0,3 кг/м3.
{Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###026
При какой температуре Т средняя квадратичная скорость молекул азота больше их наиболее вероятной скорости на ∆v = 50 м/с? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###027 Карноның циклі бойынша жұмыс істейтін идеал жылу машинасы, әрбір цикл 600 ккал алады. Жылытқыштыц температурасы 400 К, ал суытқыштын температурасы 300 К. Машинаның бір циклдегі істейтін жұмысын және осы бір циклдегі суытқышқа беретін жылу мөлшерін табу керек. Идеальная тепловая машина, работающая по циклу Карно, за цикл получает от нагревателя количество теплоты Q1 = 2,512 кДж. Температура нагревателя Т1 = 400 К, температура холодильника Т2 = 300 К. Найти работу A, совершаемую машиной за один цикл, и количество теплоты Q2, отдаваемое холодильнику за один цикл. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###028
Идеальная тепловая машина работает по циклу Карно. При этом 80% количества теплоты, получаемого от нагревателя, передается холодильнику. Машина получает от нагревателя количество теплоты Q1 = 6,28 кДж. Найти кпд η цикла и работу А, совершаемую за один цикл. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###029
При нагревании количества ν=1 кмоль двухатомного газа его термодинамическая температура увеличивается от T1 до T2=1,5T1. Найти изменение ΔS энтропии, если нагревание происходит: а) изохорически; б) изобарически. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###030
Найти напряженность E электрического поля в точке, лежащей посередине между точечными зарядами q1=8 нКл и q2=-6 нКл. Расстояние между зарядами r=10 см; ε=1. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###031 Екі нүктелік =22.5 СГ және зарядтардың араларының қашықтығы 5 см-ге тең.Оң зарядтан 3 см қашықтықта, ал теріс зарядтан 4 см қашықтықта жатқан нүктедегі электр өрісінің кернеулігін табу керек. Два точечных заряда q1 = 7,5 нKл и q2 =-14,7 нКл расположены на расстоянии r = 5 см. Найти напряженность Ε электрического поля в точке, находящейся на расстояниях а = 3 см от положительного заряда и b = 4 см от отрицательного заряда. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###032
Во сколько раз энергия Wэл электростатического взаимодействия двух частиц с зарядом q и массой m каждая больше энергии Wгр их гравитационного взаимодействия? Задачу решить для: а) электронов; б) протонов. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###033 Жазық конденсатордың пластиналарының арасындағы потенциал айырмасы 90 В-қа тең.Әрбір пластинаның ауданы Кл.Пластиналардың бір-бірінен ара қашықтықтары қандай? Разность потенциалов между пластинами плоского конденсатора U = 90 В. Площадь каждой пластины S = 60 см2, ее заряд q = 1 нКл. На каком расстоянии d друг от друга находятся пластины? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###034
Шарик, заряженный до потенциала 792 В, имеет поверхностную плотность заряда 3, 33 нКл/м2. Найти радиус r шарика. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###035
(сурет). Конденсаторлардың әрқайсысының сыйымдылығы 0,5 мкф-ға тең. Найти емкость С системы конденсаторов, изображенной на рисунке. Емкость каждого конденсатора С1 = 0,5 мкФ {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###036 А және В (сурет) нүктелерінің арасындағы потенциал айырымы 0,02 СГСu-ға тең. Бірінші конденсатордың сыйымдылығы 2 мкф, ал екіншісінің сыйымдылығы 4 мкф. Әрбір конденсатордың қабатындағы заряд пен потенциал айырмасын табу керек. Разность потенциалов между точками A и В U = 6В. Емкость первого конденсатора С1 = 2 мкФ и емкость второго конденсатора С2 = 4 мкФ. Найти заряды q1 и q2 и разности потенциалов U1 и U2 на обкладках каждого конденсатора. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###037
Шар радиусом 1 м заряжен до потенциала 30 кВ. Найти энергию заряженного шара. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###038
Между пластинами плоского конденсатора вложена тонкая слюдяная пластинка. Какое давление p испытывает эта пластинка при напряженности электрического поля Е = 1 MB/м? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###039
{Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###040
Найти сопротивление R железного стержня диаметром d = 1см, если масса стержня m = 1 кг. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###041
Медная и алюминиевая проволоки имеют одинаковую длину l и одинаковое сопротивление R . Во сколько раз медная проволока тяжелее алюминиевой? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###042
Найти падение потенциала U на медном проводе длиной l = 500 м и диаметром d = 2 мм, если ток в нем l = 2А. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###043
Найти падения потенциала U в сопротивлениях R1 = 4 Ом, R2 = 2 Ом и R3 = 4 Ом, если амперметр показывает ток l1 = ЗА. Найти токи I2 и I3 в сопротивлениях R2 и R3. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###044
Элемент с э.д.с. е = 1,6 В имеет внутреннее сопротивление r = 0,5 Ом. Найти К.П.Д. n элемента при токе в цепи i = 2,4А. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###045
Амперметр с сопротивлением RA = 0,16 Ом зашунтован сопротивлением R = 0,04 Ом. Амперметр показывает ток I0 = 8 А. Найти ток I в цепи {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###046
Найти количество теплоты Q?, выделившееся в единицу времени в единице объема медного провода при плотности тока j = 300 кА/м2. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###047
При электролизе медного купароса за время τ = 1 ч выделилась масса меди m = 0.5 г. Площадь каждого электрода S = 75 см2. Найти плотность тока j. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###048
Во сколько раз изменится удельная термоэлектронная эмиссия вольфрама, находящегося при температуре T1 = 2400 К, если повысить температуру вольфрама на dT = 100К? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###049
Какой наименьшей скоростью v должен обладать электрон для того, чтобы ионизировать атом водорода? Потенциал ионизации атома водорода U = 13,5 В. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ###050
Найти электрохимический эквивалент к водорода. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 051 Түзусызықты ұзын екі өткізгіш бір-бірінен d = 10 см қашықтықта параллель болып орналасқан. Өткізгіш арқылы қарама-қарсы бағытта I1 = I токтар өтеді. Әр өткізгіштен а = 10 см қашықтықта тұрған нүктедегі магнит өрісі кернеулігінің шамасы мен бағытын табыңыз. Два прямолинейных длинных проводника расположены параллельно на расстоянии d = 10 см друг от друга. По проводникам текут токи I1 = I2 = 5 А в противоположных направлениях. Найти модуль и направление напряженности Н магнитного поля в точке, находящейся на расстоянии а = 10см от каждого проводника. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 052 Дөңгелек контурдың осіндегі оның жазықтығынан 3 см қашықтықта жатқан магнит өрісінің кернеулігін табу керек. Контурдың радиусы 4 см – ге тең, ал контурдағы ток күші 2 А –ге тең. Найти напряженность H магнитного поля на оси кругового контура на расстоянии а = 3см от его плоскости. Радиус контура R = 4 см, ток в контуре I = 2 А. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 053 U = 300 В потенциалдар айырмасымен үдетілген электрон, одан a = 4 мм қашықтықта тұрған түзу сызықты ұзын сымға параллель бағытта қозғалады. Егер өткізгіш арқылы I = 5 А ток өтетін болса, электронға қандай F күш әсер етеді? Электрон, ускоренный разностью потенциалов U = 300 В, движется параллельно прямолинейному длинному проводу на расстоянии а = 4 мм от него. Какая сила F действует на электрон, если по проводнику пустить ток I = 5 А? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 054 Электрон күш сызықтарына перпендикуляр бағытта біртекті магнит өрісіне ұшып кіреді. Электронның жылдамдығы v =4-107m / с құрайды. Магнит өрісінің индукциясы B = 1 мТ. Магнит өрісіндегі электронның тангенциаль және нормаль үдеулерін табыңыз. Электрон влетает в однородное магнитное поле, направление которого перпендикулярно к направлению его движения. Скорость электрона v = 4-107m/c. Индукция магнитного поля В = 1 мТл. Найти тангенциальное аг и нормальное аn ускорения электрона в магнитном поле. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 055 Индукциясы B = 1 Т болатын магнит өрісінде радиусы R = 60 см шеңбер доғасы бойымен қозғалатын протонның кинетикалық энергиясын (электронды вольтпен) табыңыз. Найти кинетическую энергию W (в электронвольтах) протона, движущегося по дуге окружности радиусом R = 60 см в магнитном поле с индукцией В = 1 Тл. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 056 Магнит өрісінде шеңбер бойымен зарядталған бөлшек v = 106 м / с жылдамдықпен қозғалады. Магнит өрісінің индукциясы B = 0,3 Т. Шеңбердің радиусы R = 4 см. Бөлшектің энергиясын 12кэв – ке тең деп алып, оның зарядын табу керек Заряженная частица движется в магнитном поле по окружности со скоростью v = 106 м/с. Индукция магнитного поля В = 0,3 Тл. Радиус окружности R = 4 см. Найти заряд q частицы, если известно, что ее энергия W = 12 кэВ. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 057 Индукциясы В = 0,1 Тл біртекті магнит өрісінде ұзындығы ℓ = 10 см өткізгіш қозғалады. Өткізгіштің қозғалу жылдамдығы v = 15 м/с және ол магнит өрісіне перпендикуляр болып бағытталған. Өткізгіштегі индукцияланған э.қ.к. неге тең? В однородном магнитном поле с индукцией В = 0,1 Тл движется проводник длиной ℓ = 10 см. Скорость движения проводника v = 15 м/с и направлена перпендикулярно к магнитному полю. Найти индуцированную в проводнике э.д.с. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 058 Соленоидтың обмоткасы көлденең қимасы S=1 мм2 мыс сымының N орамынан тұрады. Соленоидтың ұзындығы ℓ=25 см, ал оның кедергісі R=0,2 Ом. Соленоидтың индуктивтілігін табу керек. Обмотка соленоида состоит из N витков медной проволоки, поперечное сечение которой S=1 мм2. Длина соленоида ℓ=25 см; его сопротивление R=0,2 Ом. Найти его индуктивность L. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 059 Ұзындығы ℓ=20 см, ал диаметрі D=3 см катушканың 400 орамы бар. Катушка арқылы ток күші I=2 A өтеді. Мыналарды: 1) катушканың индуктивтілігін , 2) оның көлденең қимасының ауданын тесіп өтетін магнит ағынын табу керек. Катушка длиной ℓ=20 см и диаметром D=3 см имеет 400 витков. По катушке идет ток I=2 A. Найти индуктивность катушки и магнитный поток, пронизывающий площадь её поперечного сечения. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 060 Егер ток күші I=1 А болғанда катушкадан өтіп шығатын магнит ағыны Ф=2 мкВб болса, индуктивтілігі L=1 мГн катушканың орам саны қанша болады? Сколько витков имеет катушка, индуктивность которой L=1 мГн, если при токе I=1 А магнитный поток сквозь катушку Ф=2 мкВб? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 061 Бастапқы фазасы φ=0 тең, периоды T=4 с, ал амплитудасы A=0,1 м гармоникалық тербелмелі қозғалыстың теңдеуін жазу керек. Написать уравнение гармонического колебательного движения с амплитудой A=0,1 м, периодом T=4 с и начальной фазой φ=0. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 062 Гармоникалық тербелістің амплитудасы A=5 см, ал периоды T=4 c. Тербелетін нүктенің максимал жылдамдығы vmax мен оның максимал үдеуін amах табу керек. Амплитуда гармонического колебания A=5 см, период T=4 c. Найти максимальную скорость vmax колеблющейся точки и ее максимальное ускорение amах. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 063
Нүктенің максимал үдеуі 49,3 см/с2 , тербеліс периоды 2 сек болғандағы нүктенің алғашқы тепе-теңдік қапынан алынған ығысуы 25 мм гармониялық тербелмелі қозғалыстың теңдеуін жазу керек. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 064
Жиілігі 435 Гц негізгі тон ля-нің толқын ұзындығын табу керек. Дыбыстың жылдамдығы 340 м/сек-ке тең деп аламыз. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 065
Мына температуралалардағы :1) -20°С 2) 0°С 3) +20° С дыбыстың ауада таралу жылдамдығын табу керек. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 066
Сыйымдылығы 2 мкФ болғанда 100 Гц дыбыс жиілігін алу тербелмелі контурға қандай индуктивтік қосу керек? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 067
Тербелмелі контурдағы ток күшінің, уақыттың өтуәне қарай өзгерісінің теңдеуі I = -0.02*sin400πt а түрде берілген, Контурдың индуктивтілігі 1 гн. Мыналарды:1) тербелістің периодын, 2) контурдың сыйымдылығын, 3) конденсатордың астарларындағы максимал потенциал айырмасын, 4) магнит өрісінің максимал энергиясын, 5) электр өрісінің максимал энергиясын табу керек. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 068
Қисықтық радиусы 40 см сфералық ойыс айнада, нәрсенің табиғи шамасының 0,5 бөлігіндей кескін алу керек болады. Сол үшін нәрсені қай жерге қою керек және пайда болған кескіннің орны қай жербе болады? {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 069 Фотонға сәйкес келетін толқын ұзындығын 6 нм -ге тең деп алып, оның эпергиясын,массасын және «қозғалыс мөлшерін анықтау керек. Найти энергию m ε, массу m и импульс p фотона, если соответствующая ему длина волны λ = 1,6 нм. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. ### 070 Калийге толқын ұзындығы λ = 330 нм-ге тең, жарық түсіргенде фотоэлектрондар үшін кідіртуші потенциалдың шамасын табу керек. Найти задерживающую разность потенциалов U для электронов, вырываемых при освещении калия светом с длиной волны λ = 330 нм. {Блок}=3 {Источник}= Сборник задач по общему курсу физики, Волькенштейн В.С., 2006. Эссе $$$001 Физиканы орта мектепте оқытудың өзекті мәселелері $$$002 Физиканы оқытудағы танымдық әдістердің маңызы $$$003 Жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес мектеп физика курсының мазмұны $$$004 Физиканы оқытудың теориясы мен әдістемесін дамытудағы негізгі мәселелер $$$005 Физиканы оқытудағы есеп шығарудың маңызы $$$006 Жаңа ақпараттық технолгиялардың физиканы оқытудағы маңызы $$$007 Физиканы оқытудың негізгі дидактикалық қағидалары $$$008 Казіргі мектептегі STEM- білім беру $$$009 Орта мектепте физиканы оқытудағы ақпараттық сауаттылықтың маңызы $$$0010 Физиканы оқытудағы жаңа инновациялар $$$0011 Физиканы оқытуда оқушының шығармашылық дамуын жетілдіру $$$0012 Инклюзивті білім берудің тиімді жақтары $$$0013 Физиканың техниканың дамуына әсері. $$$0014 Физиканы оқытудағы политехникалық білім берудің маңызы $$$0015 Физиканы оқытуда виртуалды эксперименттерді қолдану мүмкіндіктері $$$0016 Физиканы қашықтықтан оқытудың ерекшеліктері $$$0017 Жаңа педагогикалық технологияларды физиканы оқытуда қолдану $$$0018 Физикалық ұғымдарды қалыптастырудың ерекшеліктері $$$0019 Физиканы оқытуда дарынды балалардың ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру $$$0020 Оқыту барысында физиканың басқа пәндермен интеграциялап оқытудың маңызы.
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|