106
Жа сы жет піс ке кел се де, қай ра ты қайт па ған қарт сол күн-
нен бас тап күрт тө мен деп кет ті... Мы на жа рық дү ние нің бұл
үшін пә лен дей қы зы ғы, мән-ма ғы на сы қал ма ған еді.
Жатса-тұрса көзіне өлім елестеді. Есіне сонау алыста
қалған туған жері түсе берді. Түсінде сол ғажайып өлкеде
жүретін болды. Шал ендігі қалған аз өмірін бір игілікті іске
жұмсауға бел байлады. Ол – қырық жыл бойы көкірек түпкі-
рінде жатқан осынау сапар болатын.
(абдеш Ж ма ді ловті «аздар айтып
барады» әгімесінен)
3.
Қаб деш Жұ ма ді лов тің «Қаз дар қай тып ба ра ды» әң гі ме сі нен алын-
ған үзін діден негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді теріп жа зып,
«Қосжаз ба күн де лі гі» әді сі мен тү сін ді рің дер.
Негізгі ойды білдіретін сөйлем
Ме нің пікірім
4.
Мәтіндегі құрмалас сөйлемдерді анықтап, салаластарды мағы на -
лық түрлеріне қарай талдаңдар.
5.
Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, өз ойларыңды дәлелдеп,
«Туған жерге туыңды тік» тақырыбында аргу мент ті эссе жазың-
дар. Сөз саны – 80–100.
6.
«Әрбір азамат өз туған жерінде өмір сүруге құқылы». Осы пі кір ді
не гізге алып, жал ғау лық ты жә не жал ғау лық сыз қар сы лық ты са -
ла лас құр ма лас сөй лем дер құ рас ты рып жа зың дар.
7.
Са ла лас құр ма лас сөй лем нің ма ғы на лық түр ле рін қол да на оты рып,
«Еге мен ел аза мат та ры ның құ қық та ры» та қы ры бын да қыс қа ша
ғы лы ми-зерт теу жұ мы сын жа зың дар.
Достарыңызбен бөлісу: