9-сынып Қазақ әдебиеті
жүктеу/скачать 371,21 Kb.
|
9-сынып аза дебиеті
- Бұл бет үшін навигация:
- Балл қою кестесі
_[3]
Кестені толтырып, автор бейнесін талдап жазыңыз. (5-6 сөйлем)
[3]
"Кенесары-Наурызбай" жырынан берілген үзіндіні негізге ала отырып, өлеңнің көркемдік тілі мен ерекшелігін талдаңыз.(ойыңызды 5-6 сөйлеммен жеткізіңіз) Кенесары, Наурызбай Атағы шықты аңқылдап. Жауды үркітіп, қашырды, Ақ алмастай жарқылдап, Зәресін алды дұшпанның, Найзағайдай шартылдап. Қасына ерген төлеңгіт Олжаға батты қарқылдап,- [3]
Жыр сюжетіне сүйене отырып, Исатай мен Махамбет қолының жеңіліс табуына бірнеше мысалдар келтіріп, талдаңыз. (5-6 сөйлем) [3]
Ғалым, Шоқанның досы Г.Н. Потанин «Егер қырғыз халқының арасында Шоқанды оқи алатын орта болса, ол өз халқының кемеңгері, өз елі әдебиетінің қайта өркендеуінің басы болар еді» деп баға береді. Ғалымның Шоқанға берген бағасы туралы не ойлайсыз? Пікіріңізді 5-6 сөйлеммен жазыңыз. [3] 3-БӨЛІМ Тақырыптардың бірін таңдап, эссе жазыңыз. Эсседе ұрпақтар сабақтастығына, шығарманың жаңашылдығына өз көзқарасыңызды білдіріңіз. Махамбеттің өлеңдеріндегі өршіл рух. Шоқан Уәлиханов –тек қазақ қана емес, қырғыз халқы үшін де баға жетпес үлкен еңбек сіңірген тұлға. «Кенесары-Наурызбай»дастаны:Уақыт тезінен өткен жыр. [10] Балл қою кестесі1-бөлім
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Жиынтық бағалауға шолу І нұсқа Ұзақтығы: 40 минут Түсіну және жауап беру - 5 минут Анализ және интерпретация - 15 минут Бағалау және салыстыру - 20 минут Балл саны: 20 Көп таңдауы бар сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі- бағалау және салыстыруды тексеруге арналған. «Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 1-нұсқа БӨЛІМ«Құлагер» поэмасында кімнің асы суреттеледі ? А.Әлімқұлдың В.Бөжейдің С.Сағынайдың Д.Күреңбайдың Е.Шорманның [1] Бейімбет Майлиннің «Шұғаның белгісі» повесіндегі сюжеттің шарықтау шегін анықтаңыз. А.Әбдірахманның өлімі. В.Екі жастың бақытты өмір сүруі. С.Шұғаның өлімі Д.Шұғаның қатты құса боп ауруға шалдығуы. Е.Шұғаның аурудан айығуы [1] Т. Айбергеновтың «Сағыныш» өлеңі жолдарынан асты сызылған тіркестердің қандай көркемдік тәсіл арқылы жасалып тұрғанын анықтаңыз. Сағыныш деген молшылық қазына, бола да берер артық-кем, Ал нағыз асқақ сағыныштарда араның балы бар тіптен. Мен мынау ыстық жүрегімменен қара тасты да сағынам, Қаланып қалса тәртіппен. А.Теңеу В.Кейіптеу С.Метафора Д.Метонимия Е.Эпитет [1] «Қыз баланы қор қылатын өзіміз ғой...» Берілген сөз қай кейіпкердікі? А.Артықбай В.Есеней С.Мүсіреп Д.Торсан Е.Ұлпан [1] Ф.Оңғарсынованың «Өлең, мен сені аялап өтем» өлеңінің қай жолдарында бақытты сәттерді өлеңмен байланыстырып суреттейді? А.Жүрегім сыздаған кезде, жаным мұздаған кезде мен сені саялаймын. В.Өмірдің өткелдерінен қиындық көп көргеніммен, өртеніп от басқаныммен, өзіңмен қоштаспадым мен. С.Ажалмен айқасқан сәтте қыршын жас көз ілгенін көріп, алдыңа лапылдап келем, жарылуға жақындап келем. Д.Біреудің күлкісін көріп, бақыттының түр-түсін көріп, шаттанып қалған шағымда, қуаныштан дірілдеп денем, алдыңа күлімдеп келем. Е.Өмірдің өткелдерінен қиындық көп көргеніммен, өртеніп от басқаныммен, өзіңмен қоштаспадым мен. БӨЛІМ Т. Айбергеновтың «Сағыныш» өлеңіндегі О, шіркін, менің сағынышымдай көлемі шексіз болса аудан, Ондағы жандар көз ашпас еді ау, сағыну менен шаршаудан. Сүйем мен сені, сүйем мен сені, көкірегі ыстық беу, дүние, Тұратын түгел сағыну менен аңсаудан, - деген өлең жолдардағы ақынның бейнесін талдап жазыңыз. [3] . Тапсырма. Поэмадағы ақынның ауыр жан күйзелісін, терең тебіренісін талдап жазыңыз. (5-6 сөйлем). [3] Құлагер, қолда өсірген құлыным – ай! Ішінде омыртқамның жұлыным – ай! Жын ба екен, сайтан ба екен қаза болғыр, Қанды қол қастықпенен ұруын – ай! Осылай Ақан зарлап жылап жатты, Қайтсін ол, жыламасқа, жанға батты. Күйінді ол, күңіреніп Құлагерге, Айырылды ол, аттан – жақсы, достан – тәтті. Жарлының жалғызы өлсе жанын ұрар, Дәл сондай жақсы атына Ақан жылар. Жел жылап, көл күрсініп жатқаны не Таудағы «Ой, бауырым»дар неге сулар? «Шұғаның белгісі» повесінде жазушы қандай әлеуметтік мәселені көтерген? Ойыңызды талдап жазыңыз. [3] Өлеңдегі ақын сезімін қара сөзбен сипаттап жазыңдар. Өмірдің өткелдерінен қиындық көп көргеніммен, өртеніп от басқаныммен, өзіңмен қоштаспадым мен. Күлкімді, жайлы күнімді, азапты, қайғы-мұңымды өзіммен бөліскенің үшін, қатем мен жеңістерім үшін менің мынау қиындау тағдырым болып о баста көріскенің үшін Өлең, мен сені аялап өтем! [3] Ғ. Мүсіреповтың «Ұлпан» романындағы Ұлпанның «арзанға түспейтін қыз» екенінде қандай мән жатыр? Ойыңызды дәлелдеп жазыңыз.(5-6 сөйлем) . [3] БӨЛІМ Тақырыптардың бірін таңдап, шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына өз пікіріңізбен баға беріңіз. «Сағыныштан жаралған ақын» Т. Айбергеновтың «Сағыныш» өлеңі бойынша. "Ұлпан" романындағы Ұлпан бейнесін қазіргі кездегі басшылық қызметтегі әйелдер бейнесімен салыстырып талдап жазыңыз. І. Жансүгіров «Құлагер» поэмасындағы «Бай-бай,Құлагерім!» жоқтауындағы ақын өміріндегі Құлагердің орнын білдіретін өлең жолдарын талдап жазыңыз. . [10] жүктеу/скачать 371,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||