9-сынып Қазақ әдебиеті
9-сынып аза дебиеті
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 нұсқа
- Тапсырма.
- «Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- «Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
- Оқушының аты-жөні
| Бағалау критерийі
|
Тапсырма |
Дескриптор | |
|
Балл | |||
|
Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді |
1 |
шығармадағы халықтың өмірін салыстырады; |
1 |
|
қазақ пен қырғыз өміріндегі ұқсастықтарды табады; |
1 | ||
|
|
|
шығармадан дәлел келтіреді; |
1 |
|
|
2
|
шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтайды; |
1 |
|
өзіндік жаңашылдығын анықтайды; |
1 | ||
|
|
|
ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтайды; |
1 |
|
|
|
басты ерекшелігін анықтайды, дәлел келтіреді; |
1 |
|
|
|
қазіргі өмір құндылықтарын салыстыра отырып, өз бағасын береді. |
1 |
|
Барлығы – 8 балл | |||
Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесін ата-аналарға таныстыруға арналған рубрика Оқушының аты-жөні:
|
Бағалау критерийлері |
Оқу жетістігінің деңгейі | ||
|
Шығармадағы ұрпақтар |
Төмен |
Орта |
Жоғары |
|
сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді. | |||
|
Шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтауда, өзіндік жаңашылдығын анықтай |
Шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтауда, өзіндік жаңашылдығын |
Шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтайды, өзіндік жаңашылдығын | |
|
|
отырып, баға беруде, шығарманы |
анықтай отырып, баға |
анықтай отырып, баға береді, |
|
|
қазіргі өмір құндылықтарымен |
беруде,шығарманы қазіргі |
шығарманы қазіргі өмір |
|
|
салыстыруда, баға беруде |
өмір құндылықтарымен |
құндылықтарымен |
|
|
қиналады. |
салыстыруда, баға беруде |
салыстырады, баға береді. |
|
|
|
қателеседі. |
|
2 бөлім «Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
2 нұсқа
|
Оқылатын шығарма: |
Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі» |
|
Оқу мақсаты: |
9.3.2. 1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру |
|
Бағалау критерийі: |
Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді. |
|
Ойлау дағдысының деңгейлері: |
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары |
|
Орындау уақыты: |
15-20 минут |
Тапсырма.
Шоқанның "Ыстықкөл күнделігі" еңбегіндегі қырғыздардың салт-дәстүрі мен тұрмыс-тіршілігін қазақтардың салт-дәстүрі мен тұрмыс-тіршілігімен салыстырыңыздар.
[3]
|
Қырғыздардың салт- дәстүрі мен тұрмыс- тіршілігі |
Ортақ белгісі |
Қазақтардың салт-дәстүрі мен тұрмыс-тіршілігі |
|
|
|
|
Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі» еңбегіндегі көрініс тапқан құндылықтарды қазіргі өмір құндылықтарымен " Айтарым бар " әдісі арқылы салыстырыңыз, жаңашылдығына баға беріңіз.
[5]
Пікір. Шоқанның "Ыстықкөл күнделігінен" өзге еңбектерімен салыстырғанда қандай жаңашылдықты байқағаныңызды жазыңыз. (3-5 сөйлем)
Дәлел. Өз ойыңызды аргументпен дәлелдеңіз. (3-5 сөйлем)
Мысал. "Ыстықкөл күнделігінде"көрініс тапқан құндылықтарды қазіргі өмір құндылықтарымен байланыстырып, мысал келтіріңіз. (3-5 сөйлем)
Айтарым бар.Өзіндік қорытынды шығарып, баға беріңіз. (3-5 сөйлем)
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді |
1 |
шығармадағы халықтың тұрмыс- тіршілігін, салт-дәстүрін салыстырады; |
1 |
|
қазақ пен қырғыз өміріндегі салт -дәстүр мен тұрмысындағы ұқсастықтарды табады; |
1 | ||
|
шығармадан дәлел келтіреді; |
1 | ||
|
|
2 |
шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтайды; |
1 |
|
|
|
өзіндік жаңашылдығын анықтайды; |
1 |
|
|
|
ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтайды; |
1 |
|
|
|
басты ерекшелігін анықтайды, дәлел келтіреді; |
1 |
|
|
|
қазіргі өмір құндылықтарын салыстыра отырып, өз бағасын береді. |
1 |
|
Барлығы – 8 балл | |||
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесін ата-аналарға таныстыруға арналған рубрика Оқушының аты-жөні:
|
Бағалау критерийлері |
Оқу жетістігінің деңгейі | |||
|
Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді. |
Төмен |
Орта |
Жоғары | |
|
Шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтауда, өзіндік жаңашылдығын анықтай отырып, баға беруде, шығарманы қазіргі өмір құндылықтарымен салыстыруда, баға беруде қиналады. |
Шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтауда, өзіндік жаңашылдығын анықтай отырып, баға беруде,шығарманы қазіргі өмір құндылықтарымен салыстыруда, баға беруде қателеседі. |
Шығармада көрініс тапқан құндылықтарды анықтайды, өзіндік жаңашылдығын анықтай отырып, баға береді,шығарманы қазіргі өмір құндылықтарымен салыстырады, баға береді. | ||
ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
1-нұсқа
|
Оқылатын шығарма: |
І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы, Б.Майлин «Шұғаның белгісі» хикаяты |
|
Оқу мақсаты: |
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану; 9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу. |
|
Бағалау критерийі: |
Үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолданады ; Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады. |
|
Ойлау дағдысының деңгейлері: |
Қолдану,жоғары деңгей дағдылары |
|
Орындау уақыты: |
15-20 минут |
|
Тапсырма. «Жақсарту керек» әдісі. Үзіндідегі Шұғаның басына түскен ауыр сәтін өз бетіңізше қайта жазып көріңіз, үзiндiге байланысты қандай өзгерістер енгізер едіңіз? (8-10 сөйлем) Тәуір емеспін, — деді. Көзіме көзі түсіп кетіп, қамыққандай болды… — Тәуір емеспін. Тәуір болуды тілемеймін де. Сәлем, сәлем айт, — деді. Жылап қоя берді. Жастығының астына тығылған орамалымен көзін сүртті.- Тірі келсе, көресің ғой, бірақ мен… …Бәріміз де көреміз. Ажарыңыз тәуір ғой, жазыларсыз, — дедім. — Жазылып керегі не? Бәрібір мен баңытты бола алмаймын. Әкем аяса, менің дертім жанына батқан соң аяп отыр. Ертең сауықсам, қайта күйсеуден тайынбайды…» [5] | |
2-тапсырма. «Берілген үзіндіде ақын қандай ой білдірмек еді?» деген сұраққа
«Ақынның ойын тарқатсам...» деген тақырыпта шағын эссе жазыңыз (100 сөз)
[5]
Ол күнде қазақ мұндай жасармаған, Құл мен күң қожасынан аса алмаған. Жарлыға, жалғызға да дес берді ме, Жыландай ысқырынған зәһар заман.
Керексіз кісі болған ол заманға, Қайткенмен бір жұмбақ сыр бар Ақанда. Ез болмай, елге сыймай кім тұра алған, Жалғыз боп жанаса алмай барлық жанға.
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолданады. |
1 |
Шығарма үзіндісіне өзгерістер енгізеді; |
1 |
|
шығармаға өзгеріс енгізіп, қайта өңдеп жазады; |
1 | ||
|
үзінді бойынша өз нұсқасын ұсынады; |
1 | ||
|
сөз санын сақтайды; |
1 | ||
|
шығармашылығын танытады. |
1 | ||
|
Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады |
2 |
Үзіндідегі ойды сақтайды; |
1 |
|
берілген сұраққа дәлелді мысалдар келтіреді; |
1 | ||
|
эссе құрылымын сақтайды. |
1 | ||
|
автор стиліне сүйеніп,әдеби эссе жазады; |
1 | ||
|
өз көзқарасын білдіреді. |
1 | ||
|
Барлығы – 10 балл | |||
«Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы, Б.Майлин «Шұғаның белгісі» хикаяты
Оқушының аты-жөні:
|
Бағалау критерийлері |
| ||
жүктеу/скачать 371,21 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
