іздеу: Минут
 | БаоөЖ-4 Тақырыбы: Өндіру процессінде жарма сапасының калыптасуы. Жармалар Орындаған: Бөкебай Нұрила Қабылдаған Геркулес үлпегі буланып, жаншылған және кептірілген жоғары сортты түгелге сұлы жармасынан алынады. Ол оңай әрі тез піседі. 10—15 минут ішінде бұдан сіңімді және дәмді ботқа дайындауға болады 94,5 Kb.  3 | оқу |
| 10-сынып. Қазақ тілі пәні. 1- нұсқа. Ұзақтығы: 20-25 минут. Тапсырмалар түрлері Тапсырмалар түрлері: Қысқа жауапты қажет ететін. Толық жауапты қажет ететін сұрақтар 23,23 Kb. 2 | оқу |
| 1-тоқсанның жиынтық бағалау спецификациясы 1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу Ұзақтығы – 40 минут Балл саны Ж –қысқажауапты қажет ететін тапсырмалар; тж – толықжауапты қажет ететін тапсырмалар 484,18 Kb. 2 | оқу |
| 10-сынып. Қазақ тілі пәні. 1- нұсқа. Ұзақтығы: 20-25 минут. Тапсырмалар түрлері Тапсырмалар түрлері: Қысқа жауапты қажет ететін. Толық жауапты қажет ететін сұрақтар 21,29 Kb. 3 | оқу |
 | Күшті әсер ететін улағыш заттар және олардың қысқаша сипаттамасы Улы газ иісі жоқ уландырғыш газ, оны көру немесе иісі арқылы тану мүмкін емес және одан адам бірнеше минут ішінде-ақ өліп кетуі мүмкін 73,31 Kb. 1 | оқу |
| Нұсқа Ұзақтығы 40 минут Балл саны Менің атым – Арман. Менің төрт досым бар. Олар – жақсы дос. Қанат менің ең жақын досым. Ол батыл. Біз бірге мектепке барамыз. Сабақтан соң бірге ойнаймыз. Біз өте татумыз 311,17 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Түс және символ. Белгі символдары Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Педагог балаларға 1-2 минут көздерін жұмып, өздерін тағы да табиғат аясында, көк майса шалғында жатып,көк аспан, аппақ бұлттарды көріп, құстардың сайраған әнін, судың сыбдырын естіген кездерін елестетуді ұсынады Сабақ 62,61 Kb. 1 | оқу |
| I тоқсанның жиынтық бағалау спецификациясы I тоқсанның жиынтық бағалауына шолу Ұзақтығы – 40 минут Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент – тыңдалым, екінші компонент – оқылым, үшінші компонент – жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент – айтылым дағдыларын тексеруге арналған Сабақ 76,51 Kb. 3 | оқу |
| «Коммуникативті және ұйымдастырушылық бейімділігін анықтау» әдістемесі Нұсқау: Коммуникативті және ұйымдастырушылық бейімділігін анықтау әдістемесінде 40 сұрақ беріледі. Әр сұраққа «иә» немесе «жоқ» деп жауап беріңіз. Әдістемені орындауға 10-15 минут уақыт беріледі 16,7 Kb. 1 | оқу |
| Зейінді диагностикалауға арналған әдістемелер «баста» деп айтамын, сен ойынды жалғастырасың. Мен бірнеше рет «баста», «тоқта» деп айтып отырамын, мен ойын «аяқталды» деген уақытта ойын аяқталады. Бұл ойынға бала,5 минут уақыт жұмсайды, әр 30 секундтан кейін ойын тоқтатылып 19,66 Kb. 2 | оқу |
| сынып -тоқсанның жиынтық бағалау спецификациясы тоқсанның жиынтық бағалауына шолу Ұзақтығы – 40 минут Балл саны Ж – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; тж – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар 268,4 Kb. 3 | оқу |
| Бағдарламасы негізінде 2022 2023 оқу жылына арналған ұйымдастырылған іс-әрекеттің перспективалық жоспары Түрлі тапсырмалармен жүгіру: шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіру. 1–1,5 минут ішінде баяу қарқынмен үздіксіз жүгіру; орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып, 40–50 метрге жүгіру Бағдарламасы 29,19 Kb. 13 | оқу |
| Экзаменационные вопросы по дисциплине «Актуальные вопросы аллергологии в практике воп» Пациентка 21 лет, предъявляет жалобы на появление отека век, губ, чувство жжения, осиплость голоса, через 15 минут после употребления орехов. При осмотре: лицо асимметричное, пастозное, отек губ, век, при пальпации – горячие на ощупь Экзаменационные вопросы 50,69 Kb. 2 | оқу |
| Экзаменационные вопросы по дисциплине «Актуальные вопросы аллергологии в практике воп» Пациентка 21 лет, предъявляет жалобы на появление отека век, губ, чувство жжения, осиплость голоса, через 15 минут после употребления орехов. При осмотре: лицо асимметричное, пастозное, отек губ, век, при пальпации – горячие на ощупь Экзаменационные вопросы 55,39 Kb. 2 | оқу |
| Сөйлей білмес жаманның, Сөзі өтпес бір пышақ. Сөз білетін адамның, Әр сөзіне бір тұсақ. Халық даналығы Мейербанидің ойын профессор Бердсвиссл де растап, адамның күніне сөздің өзін 10-11 минут қолданатынын атап өтті. Сәйкесінше, ол адамдардың вербалды құралдарды 35% және бейвербалдыны 65% қолданатынын дәлелдеп өтті 2,2 Mb. 1 | оқу |