іздеу: МЕТАФОРА
 | Сынып: 9 «а» Қатысқан оқушылар саны Пән лексикасы және терминология: метафора, кейіптеу, аллегория, символ, метанимия, синекдоха, гипербола, литота, гротеска, эвфемизм, десфемизм, перифраз, антитеза, градация, инверсия т б 225,56 Kb.  2 | оқу |
| Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар тарауы Адамдық тұқымы, көңілін көгерту, қор болған еңбек, диқаншы, садақа, жүндеу, қамыт, жасық, бейнет, зейнет, таяққа еті үйрену, метафора, алмастыру Сабақ 0,67 Mb. 1 | оқу |
| 1 Көшбасшылық қасиеттерді дамытуға арналған метафоралар Метафора тусыныкты бейне жасап,қаперде сақталады,мәселены шешуге ынталандырады, шығармашылық тәсіл мен тын ойлардын,көріністердің келуі бұрын байқамаган шынайылықты көруге комектеседы 52,54 Kb. 23 | оқу |
 | Әбіш кекілбаев шығармаларындағЫ Зерттеушілер сөзімен айтқанда, метафора әлемнің жеке тілдік көрінісін бейнелейді, себебі индивидуальдылық жеке адамның белгілі тілдік құралдарды таңдауына 273,05 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: А. Құнанбайұлының "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңінің тілі Шығармадағы көркем ауыстыруларды анықтау (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, итота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау Сабақ 228,31 Kb. 3 | оқу |
| Русс яз мфк204 №2гр филологический анализ художественного текста «строю», «сплетаю»; textus «ткань». Иными словами, в основе семантики слова текст лежит метафора тканья, переплетения. Сравним: 1 глагол плести в значении «говорить что-либо, обычно несуразное» 83,63 Mb. 4 | оқу |
 | Реферат тақырыбы: «Концептуалдық метафоралар» Сөзқосым бірліктердің аталым нысаны ретінде көбінесе заттар мен құбылыстар ұқсастығының негізінде жасалатыны белгілі. Сондықтан да, метафора аталым тәсілі ретінде терең зерделеуді қажет ететін мәселелердің бірі болып табылады Реферат 103 Kb. 4 | оқу |
| — қ ұ былт у, якитроп (грекше tгороs — иін, иірім) — Жоғарыда біз бір сөздің ретінде ауыстырудың ұлғайған, күрделі түрі болатынын атап өкенбіз. Күрделі метафора жасаудағы мақсат та — сөзді құбылту арқылы үғымды тереңдету; ой образын үстемелей, өсіре келе оның әсерін күшейту 34,19 Kb. 4 | оқу |
 | Метафора: табиғат-анамыз, қанға сіңген, "сырт көз -сыншы" Мәтіннің мақсаты бейбітшілік пен келісімнің әлем тұтастығы үшін маңызы және бұл жолда қазақ елінің рөлі мен артықшылықтары жайында пайымдау, сипаттау. Мәтін ауызбіршілікке үндеу мақсатында ел азаматтарына, жалпы қоғамға арналып жазылған 2,42 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Сабақтың тақырыбы: Шешендік сөздің көріктеуіш құралдары. Тілдің бейнелеуіш құралдары: айшықтау, риторикалық сұрау, қайталау, градация. Тілдің бейнелеуіш құралдары: метафора, эпитет, теңеу т б Сабақ 61,33 Kb. 6 | оқу |
| Көркем мәтіндегі троп түрлері Сөйлеу әрекеті кезінде бір сөзді, сөз тіркесін, сөйлемдерді қайталап қолдану жиі кездеседі. Қайталама тілдік жүйеге тән лингвистикалық құбылыс болып саналады Көркем мәтіндегі троп түрлері. Эпитет, теңеу, метафора, метонимия, синекдоха. Қайталамалар тілдік деңгейдің барлық қабатында кездесетін құбылыс 39,48 Kb. 1 | оқу |
| Когнитивті лингвистика – тіл білімінің жаңа бағыттарының бірі антропоцентристік парадигманың қатарына жататын тоғыспалы ғылым саласы. Когнитивтік лингвистика тілдің танымдық табиғи болмысын зерттейтін ғылым Азіргі тіл ғылымында когнитивті лингвистика қатты дамып, оның салалары категориялау теориясы, тілдік тұлға, концептуалды метафора, когнитивті–дискурсивті теория, когнитивті семантика, тағы басқалары сараланып кетеді 13,36 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ әдебиеттану ғылымы қазақтың ұлттық көркем әдебиетін зерттейтін ғылым. Қазақ әдебиетінің тарихы, теориясы, сыны, сондай-ақ текстологиясы мен библиографиясын қарастыратын салалары бар Көркем шығарманың көп-көп жайларын, әсіресе характер, әрекет, байланыс, шешім, шиеленіс, хабар, түйін, метафора, гипербола, фабула, аналогия, т б жайларын талдап тексеруі күні бүгінге дейін өзінің маңызын жойған жоқ 69,75 Kb. 1 | оқу |
1 2