іздеу: Студентке
 | Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 6В05102- «Биотехнология» Пән циклы атауы және коды Студентке арналған пән бағдарламасы (syllabus) Оқу бағдарламасы негізінде( № хаттама ж.) құрастырылды Білім беру бағдарламасы 166,91 Kb.  76 | оқу |
 | "oes"прокторинг-жүйесі арқылы емтихан тапсыру бойынша студентке арналған нұсқаулық. Ескертпе Прокторинг арқылы емтихан тапсырмас бұрын, Google Chrome браузерінің соңғы нұсқасын қолданып жатқаныңызға көз 1,68 Mb. 1 | оқу |
| Жол сапары мен практика барысында ерте тұрып, уақытында кешкі ұйқыға жатады Практика барысында жеке бас қауіпсіздігі ережесін сақтамай, өрескел тәртіп бұзған студентке оқу орнынан шығаруға дейінгі шара қолданылады 32,75 Kb. 2 | оқу |
| Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 6В05102 «Биотехнология» Пән циклы атауы және коды бп жк екк 2205 Студентке арналған пән бағдарламасы (syllabus) Оқу бағдарламасы негізінде(№ хаттама,ж.) құрастырылды Білім беру бағдарламасы 39,43 Kb. 6 | оқу |
| Лекция студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді. Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет Пәннің мақсаты мен міндеттері: Болашақ мамандарды теориялық білім және әдістемелік негіздермен қаруландыру қажет Лекция 133,69 Kb. 17 | оқу |
| Студентке мінездеме Меккенбаев Темірлан – «№28 мектеп-лицей» Бірінші күннен бастап – ақ өз ісіне ұқыптылығымен, жауаптылығымен, тиянақтылығымен көрінді. Берілген жұмысты уақытылы және сапалы орындай білді. Меккенбаев Темірлан тәжірибе барысында мектепке үнемі мол дайындықпен, көп ізденіспен келеді 14,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ нәтижелері: Студенттер дәрісті қысқаша конспектіледі. Сабақта қойылған сұрақтарға жауап берді, сабақ соңында тақырыпты бекіту мақсатында сұрақтар қойылып, әр студентке тест тапсырмалары таратылды Прзентация материалдарды қолдана отырып иллюстарция әдісімен дәрісті жүргізді. Тақта, компьютер, мультимедиялық тақта Сабақ 26,89 Kb. 1 | оқу |
| Студентке мінездеме Алмазқызы Арайлым – «№231 орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» Бірінші күннен бастап – ақ өз ісіне ұқыптылығымен, жауаптылығымен, тиянақтылығымен көрінді. Берілген жұмысты уақытылы және сапалы орындай білді. Сәдірова Бибіжан тәжірибе барысында мектепке үнемі мол дайындықпен, көп ізденіспен келеді 15,38 Kb. 1 | оқу |
 | Студентке арналған пәннің жұмыс оқу бағдарламасы (Syllabus) «Философия» пәнінің жұмыс оқу бағдарламасы Қр білім және ғылым министрлігінің 31 қазандағы 2018 ж. №603 бұйрығымен бекітілген. Жалпы білім беретін пәндер циклінің үлгілік оқу бағдарламалары негізінде әзірленген 249,5 Kb. 7 | оқу |
| Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 5В011300-Биология Пән циклы атауы және коды Студентке арналған «12 жылдық білім беру жүйесінің педагогикалық және психологиялық негіздері» бағдарламасы (syllabus) оқу бағдарламасы 20 ж.) негізінде құрастырылды Білім беру бағдарламасы 111,12 Kb. 61 | оқу |
| Студентке мінездеме Алмазқызы Арайлым – «№2 орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» Бірінші күннен бастап – ақ өз ісіне ұқыптылығымен, жауаптылығымен, тиянақтылығымен көрінді. Берілген жұмысты уақытылы және сапалы орындай білді. Алмазқызы Арайлым тәжірибе барысында мектепке үнемі мол дайындықпен, көп ізденіспен келеді 15,32 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 7М01102 Психология Пән циклы атауы және коды Студентке арналған пән бағдарламасы (syllabus) Жоғарғы жүйке қызметінің анатомиясы мен физиологиясы пәні бойынша дайындалған оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды. №1 хаттама, «31» 08 2021ж. Толықтырулармен өзгерістер енгізілді.) Білім беру бағдарламасы 131,51 Kb. 34 | оқу |
| Дін мен ғылымның арақатынасының тарихы күрделі және қақтығыстарға толы. Ғылыммен соқтығысуы аз да болса саясатта, өнерде, адамгершілікте және басқа да мәдениет салаларында орын алады Дінге қарсы атеистік әдебиеттерде ғылым жарықпен, сәулемен, ал дін – қараңғылықпен және надандықпен теңестіріледі. Әрбір кеңестік кезеңдегі оқушы мен студентке ең көп тараған 25,13 Kb. 1 | оқу |
 | Презентация Орындаған: Низамиддин М. Тобы: фк-15-4К2 Қабылдаған: Сейдулла Г. Қарым-қатынас рухани құбылыс ретінде Педагогтың жастарға деген тұлға ретінде, кәсіби-әңгімелесуші және мұғалім ретінде қажетті болуға талпынуы. Студентке (оқушыға) өз танымы мен әлемге деген түсінігі бар қоршаған әлемді бағалаудағы толыққанды күрделі жүйе ретінде қатынас Презентация 495,56 Kb. 1 | оқу |
| 12. Студенттердің алған бағаларының ішіндегісінің ең жақсысын табатын функцияны құрыңыз. Осы құрылған функцияны сол студентке баға қойған оқытушымен бірге шығару үшін қолданыңыз Студенттің аты-жөні, оқытушының аты-жөні, пән аты және ең жақсы бағасы. Сұраныстын екі түрін қолданыңыз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз 13,32 Kb. 1 | оқу |