іздеу: Основную
 | Задания для суммативного оценивания за класс Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 0,76 Mb.  39 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за класс Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 115,23 Kb. 13 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за класс Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 0,76 Mb. 39 | оқу |
| Класс фиo ученика: сор «Мир живой природы» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 63,26 Kb. 2 | оқу |
| Тема: Микротема научного текста, научиться определять основную тему и выделять микротемы текста Задание: анализ текста по специальности с выделением микротем текста и представлением обоснования 15,25 Kb. 1 | оқу |
| Урок 65, неделя Название раздела Язык и общество Тема урока «Лишь слову жизнь дана » Цели обучения со ссылкой на учебную программу Понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова Урок 30,25 Kb. 4 | оқу |
 | Урока: Тема урока: Длинноволосая звезда. Разбор словосочетания Цель урока: понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста Урок 210,62 Kb. 1 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения 33,06 Kb. 2 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения 33,15 Kb. 2 | оқу |
| Тема моей учебной практики звучит так Цифровой двойник изделия. Способы контроля в процессе производства Ановится создание цифровых двойников. В данном отчете делается попытка дать определение цифровому двойнику изделия, систематизировать его основную функциональность Отчет 20,11 Kb. 1 | оқу |
| Урок-повторение Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Обучение производится на базе знаний и ресурсов, полученных в процессе изучения грамматических тем в 5 классе, в частности, уметь формулировать основную мысль текста на основе содержания, правильно писать гласные и согласные в корне слова Урок 0,78 Mb. 1 | оқу |
| Этого текста «Культура», поскольку на протяжении всего рассказа речь идет именно об этом Задание Спишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания. Прокомментируйте их расстановку. Сформулируйте тему и основную мысль текста. Какие музеи нашей республики вы знаете? Подготовьте сообщение об одном из них 14,72 Kb. 1 | оқу |
| Прочитайте текст. Определите основную мысль текста Язык может сделать людей врагами, он может развязать войну, он приказывает разрушать города и даже целые государства, он может вносить в нашу жизнь горе и зло, предавать, оскорблять. Может ли быть что-нибудь хуже языка?! 15,95 Kb. 1 | оқу |
| 9 класс сор1 «Культура народов мира» Подраздел Слушание Говорение Раздел Культура народов мира Цели обучения Понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы 21,24 Kb. 2 | оқу |
| 9 класс сор1 «Культура народов мира» Подраздел Слушание Говорение Раздел Культура народов мира Цели обучения Понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы 21,24 Kb. 2 | оқу |