іздеу: АУЫСТЫРУ

Сабақ тақырыбы: Кесіндердің түрі мен құрамын түрлендіру. Модуль /пән атауы: Графика және жобалау ПедагогСабақ тақырыбы: Кесіндердің түрі мен құрамын түрлендіру. Модуль /пән атауы: Графика және жобалау Педагог
Кескіннің түрі мен құрамын өзгерту (кескінді ауыстыру) арқылы немесе кескіннің масштабын өзгерту арқылы заттардын (денелердін) сызбаларын орындау
Сабақ 1,23 Mb. 10
оқу
Экстрагенитальды аурулар және жүктілік. «Аитв жұқтырған жүкті әйелдерді жүргізу»Экстрагенитальды аурулар және жүктілік. «Аитв жұқтырған жүкті әйелдерді жүргізу»
Аитв-ның анадан балаға берілу қауіптілігі 35%-ды құрайды. Алдын алу бағдарламаларын енгізу емшекпен емізуді сақтау кезінде 5%-ға дейін және оны жасанды тамақтандырумен ауыстыру кезінде 2%-ға дейін берілу қауіптілігін төмендетуге мүмкіндік
15,92 Kb. 1
оқу
1-сұрақ. Сандарды ретімен аударып, тексеріңіз: 1101011002 жауап1-сұрақ. Сандарды ретімен аударып, тексеріңіз: 1101011002 жауап
Жауап: екілік санау жүйесін сегіздік санау жүйесіне ауыстыру үшін, ең бірінші, екілік санын соңынан бастап, үш саннан тұратындай етіп топтастырып алу қажет, яғни 110101100₂ 110 101 100. Енді арнайы кестеге сәйкес сегіздік жүйеге келтіреміз
178,74 Kb. 8
оқу
9 (10) және 11 (12) сынып білім алушыларының емтихан балдарын емтихан бағаларына ауыстыру шәкілі9 (10) және 11 (12) сынып білім алушыларының емтихан балдарын емтихан бағаларына ауыстыру шәкілі
Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгі қағидаларына
15,84 Kb. 1
оқу
Тақырып №12 Биоалуантүрлілікті сақтаудың мәселесі. Биоалуантүрлілікті сақтаудың жаңа қағидасы: жеке түрлерді сақтаудан қауымдастықты сақтауға өту Ауылшаруашылық салдарынан тірі ағзалардың жойылуыТақырып №12 Биоалуантүрлілікті сақтаудың мәселесі. Биоалуантүрлілікті сақтаудың жаңа қағидасы: жеке түрлерді сақтаудан қауымдастықты сақтауға өту Ауылшаруашылық салдарынан тірі ағзалардың жойылуы
Ноздың соңғы өнімдерін басқару мүмкіндіктері (және салдары). Адам ауылшаруашылығында «пайдасыздарды» пайда алып келетін нысан түрлерімен «ауыстыру». Ауылшаруашылығына құнды түрлерді өзіне тән емес аумақтарға жерсіндіру
Сабақ 200,77 Kb. 6
оқу
Сабақ қүрылымы деп атаймыз. Дене тәрбиесі жүйесінде оқу сабағы 3 бөлімге бөлінеді: кіріспе бөлім, негізгі бөлім, қорытынды бөлімСабақ қүрылымы деп атаймыз. Дене тәрбиесі жүйесінде оқу сабағы 3 бөлімге бөлінеді: кіріспе бөлім, негізгі бөлім, қорытынды бөлім
Дайындык бөліміне: киім ауыстыру, спорттық жабдықтарды орналастыру, кезекшіге тапсырма беру, спорт залында кіререде сапқа түру т б. Сабақ басталарда рапорт беру, сабак міндетін хабарлау,көңіл бөлу жаттығуларын орындау жатады
Сабақ 15,72 Kb. 1
оқу
1.Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абсцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барысында, мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз1.Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абсцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барысында, мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз
Иығындағы іріңді флегмонасын ашу кезінде, хирургқа ассистент болған мейіргер терісіне науқастың жарасынан ірің және қан түсті. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз
61,46 Kb. 8
оқу
1.Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абсцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барысында, мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз1.Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абсцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барысында, мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз
Иығындағы іріңді флегмонасын ашу кезінде, хирургқа ассистент болған мейіргер терісіне науқастың жарасынан ірің және қан түсті. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз
61,46 Kb. 8
оқу
1.Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абсцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барысында, мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз1.Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абсцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барысында, мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз
Иығындағы іріңді флегмонасын ашу кезінде, хирургқа ассистент болған мейіргер терісіне науқастың жарасынан ірің және қан түсті. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз
52,65 Kb. 8
оқу
20-30см 40-50см 50-60см 65-75см Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барсында мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз?20-30см 40-50см 50-60см 65-75см Іріңді хирургия бөлімшесінде санның абцессі бар науқастың таңғышын ауыстыру барсында мейіргердің қолғаптары жыртылып қалды. Мейіргердің келесі тактикасын анықтаңыз?
Травматологиялық пунктке автокөлік апатынан кейінгі ер адам жеткізілді. Қарау барысында иегіндегі кішкентай жара анықталды. Жараны өңдегеннен кейін, медбике науқастың иегіне дікелі салфетканы бекіту үшін таңғышты салды
94 Kb. 20
оқу
Сүйек сынған, шыққан, соғып алған және буын аралығы созылған кездегі алғашқы көмекСүйек сынған, шыққан, соғып алған және буын аралығы созылған кездегі алғашқы көмек
Сүйек сынған, шыққан, буын аралығы созылған және басқа жарақаттар алған кезде зардап шегуші, дененің зақымданған жерінің қалпын ауыстыру кезінде тез күшейетін қатты ауыруды сезеді
12,63 Kb. 1
оқу
Биотехнология және гендік инженерия келешегі Төменде берілген екі мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз а мәтіні: газет мақаласынан үзіндіБиотехнология және гендік инженерия келешегі Төменде берілген екі мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз а мәтіні: газет мақаласынан үзінді
Адам денесінде 25-30 мыңға жуық ген болса, олардың әрқайсының атқаратын өзіндік функциясы бар. Соңғы жылдары генетик ғалымдар адам днқ-сын бір жасушадан екінші жасушаға ауыстыру немесе бірнеше түрдің днқ-сын бір-бірімен алмастыру арқылы революциялық
15,23 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет