|
іздеу: БайланыстыраМұғалімнің сабаққа дайындығы өзара байланысты екі кезеңнен тұрады - Тақырыбы: Сабақтың құрылымы, мұғалімнің сабаққа дайындығыБілім сапасын бағалаумен байланысты қазіргі мәселелерді өз сөзіңізбен айтыңыз - 1. Бақылау түрлері, формалары мен әдісін айтып беріңізбілім алушылардың қажеттіліктеріне байланысты білім - Облыстық ғылыми-практикалық конференция материалдарыБайланыстырып сөйлеуді дамыту әдістемесі - Іс жүргізуге байланысты шығындар - 3 б. І. ҚР азаматтық іс жүргізу заңдарыДәріс №2. Бірнеше компьютерлерді байланыстыру мәселелері - Қазақстан Республикасы ғылым және білім министрлігі-бап. Еңбек шартын жұмыскердің сайланбалы жұмысқа (лауазымға) ауысуына немесе оның лауазымға тағайындалуына байланысты бұзу тәртібі - Ерекше бөлік 2-БӨлім. ЕҢбек қатынастарыҰйымдағы еңбекпен байланысты дау-дамайлар - Н. С. Ахтаева А. И. АбдигапбароваПедагогтің тәрбие ұйымдастыруға байланысты кәсіби қызметінің мақсаты - тәрбие мақсатын анықтау, оны іске асыру. Ал осы педагогикалық іс-әрекеттің мотивтері неде? Бұл тұрғыдан, педагогикалық мақсат м - Тәрбие-қоғамдық құбылыс Педагогикалық ұғымдардық бірі тәрбиеКинематика тақырыбына байланысты тест сұрақтары - Физика және астрономия пәніне арналған Білім беру коды және бейіні: Мамандығы![Сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021 Аға оқытушы Дагарова Жанар Өміржанқызы сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021](/i/doc32.png) | Сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021 Аға оқытушы Дагарова Жанар Өміржанқызы сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021 Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады Сабақ 390,17 Kb. 92 | оқу | ![Жалпы білім беру мектебінің 7-сынып оқушыларына арналған қазақ әдебиеті пәнінен бейімделген бағдарлама Құрастырған: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі С. О. Озатова «қазақ Әдебиеті пәнінен»](/i/docx32.png) | Жалпы білім беру мектебінің 7-сынып оқушыларына арналған қазақ әдебиеті пәнінен бейімделген бағдарлама Құрастырған: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі С. О. Озатова «қазақ Әдебиеті пәнінен» Н эпизодтар арқылы тарихи құндылықтар мен кейіпкерлерді талдап танып, ол құндылықтарды шынайы өмірмен байланыстыра отырып бағалайды 18,24 Kb. 2 | оқу | ![Деңгейлеп саралап оқыту технологиясын қазақ тілі сабағында пайдаланудың тиімділігі. Интерактивті оқыту технологиясының мақсаты мен міндеті, тиімді жағы мен ерекшелігі](/i/pptx32.png) | Деңгейлеп саралап оқыту технологиясын қазақ тілі сабағында пайдаланудың тиімділігі. Интерактивті оқыту технологиясының мақсаты мен міндеті, тиімді жағы мен ерекшелігі Тіл мәселелерін мәдениетпен халық әдет-ғұрпымен, салт-санамен байланыстыра зерттеу XX ғасырдың 2070 жылдарында орын ала бастады. Тіл білімінде қалыптасқан екі түрлі бағыт бар 6,36 Mb. 1 | оқу | ![Сабақ сындарлық теориясына негізделіп блум таксономиясын қолдана отырып құрылды. Дәстүрлі сабақта оқушы мұғалімнің нұсқауымен берлген тасырмаларды орындап ғана шектелсе мұның ерекшелігі сабақты түрлендіріп, қызығушылықтарын арттырып қана](/i/docx32.png) | Сабақ сындарлық теориясына негізделіп блум таксономиясын қолдана отырып құрылды. Дәстүрлі сабақта оқушы мұғалімнің нұсқауымен берлген тасырмаларды орындап ғана шектелсе мұның ерекшелігі сабақты түрлендіріп, қызығушылықтарын арттырып қана Мақсатым: Оқушыларға терең білім беріп, теориялық білімнің өмірмен, адамның шаруашылық іс-әрекетімен, қоршаған ортадағы табиғат құбылысымен байланыстыра отырып, сол арқылы оқушы санасына таным қалыптастыру, шығармашылыққа баулу Сабақ 13,37 Kb. 1 | оқу |
|
|