іздеу: байланыстыра

1 Қоршаған дүниені танып білуде тек сезіну жеткіліксіз, сезімдік таным арқылы заттар мен құбылыстар тұралы үстірт, қарапайым білімдерге ғана қол жеткізе аламыз1 Қоршаған дүниені танып білуде тек сезіну жеткіліксіз, сезімдік таным арқылы заттар мен құбылыстар тұралы үстірт, қарапайым білімдерге ғана қол жеткізе аламыз
Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады
12,28 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Психика мен сананың дамуы. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Психика мен сананың дамуы. Сабақтың мақсаты
Психика мен сананың дамуы тақырыбын толық жан-жақты ашып түсіндіре отырып,теориялық жағын практикамен байланыстыра отырып оқушыларға меңгерте білу
Сабақ 50,61 Kb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: Психика мен сананың дамуы. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Психика мен сананың дамуы. Сабақтың мақсаты
Психика мен сананың дамуы тақырыбын толық жан-жақты ашып түсіндіре отырып,теориялық жағын практикамен байланыстыра отырып оқушыларға меңгерте білу
Сабақ 51,58 Kb. 5
оқу
Сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021 Аға оқытушы Дагарова Жанар Өміржанқызы сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021Сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021 Аға оқытушы Дагарова Жанар Өміржанқызы сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021
Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады
Сабақ 390,17 Kb. 92
оқу
Жалпы білім беру мектебінің 7-сынып оқушыларына арналған қазақ әдебиеті пәнінен бейімделген бағдарлама Құрастырған: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі С. О. Озатова «қазақ Әдебиеті пәнінен»Жалпы білім беру мектебінің 7-сынып оқушыларына арналған қазақ әдебиеті пәнінен бейімделген бағдарлама Құрастырған: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі С. О. Озатова «қазақ Әдебиеті пәнінен»
Н эпизодтар арқылы тарихи құндылықтар мен кейіпкерлерді талдап танып, ол құндылықтарды шынайы өмірмен байланыстыра отырып бағалайды
18,24 Kb. 2
оқу
Деңгейлеп саралап оқыту технологиясын қазақ тілі сабағында пайдаланудың тиімділігі. Интерактивті оқыту технологиясының мақсаты мен міндеті, тиімді жағы мен ерекшелігіДеңгейлеп саралап оқыту технологиясын қазақ тілі сабағында пайдаланудың тиімділігі. Интерактивті оқыту технологиясының мақсаты мен міндеті, тиімді жағы мен ерекшелігі
Тіл мәселелерін мәдениетпен халық әдет-ғұрпымен, салт-санамен байланыстыра зерттеу XX ғасырдың 2070 жылдарында орын ала бастады. Тіл білімінде қалыптасқан екі түрлі бағыт бар
6,36 Mb. 1
оқу
Сабақ сындарлық теориясына негізделіп блум таксономиясын қолдана отырып құрылды. Дәстүрлі сабақта оқушы мұғалімнің нұсқауымен берлген тасырмаларды орындап ғана шектелсе мұның ерекшелігі сабақты түрлендіріп, қызығушылықтарын арттырып қанаСабақ сындарлық теориясына негізделіп блум таксономиясын қолдана отырып құрылды. Дәстүрлі сабақта оқушы мұғалімнің нұсқауымен берлген тасырмаларды орындап ғана шектелсе мұның ерекшелігі сабақты түрлендіріп, қызығушылықтарын арттырып қана
Мақсатым: Оқушыларға терең білім беріп, теориялық білімнің өмірмен, адамның шаруашылық іс-әрекетімен, қоршаған ортадағы табиғат құбылысымен байланыстыра отырып, сол арқылы оқушы санасына таным қалыптастыру, шығармашылыққа баулу
Сабақ 13,37 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет