| Кәмелетке толмағандарды аутодеструктивті мінез-құлық бойынша «Тәуекел топқа» іріктеп алу өлшемдері «Тәуекел топтағы» «Тәуекел топтағы» оқушылар – бұл педагогтар тарапынан ерекше көңіл бөлуді талап ететін санаттағы балалар тобы. Оларға әр түрлі өлшемдер (критерий) арқылы 4 топқа бөлінетін барлық оқушыларды жатқызуға болады 21,29 Kb. 2 | оқу |
| Баяндама Тақырыбы: Шаңды жорық. Орындаған: Бахитқызы Мейір «Тарих-дінтану» Еділ бойындағы, жұрт бауыр басып қалған қоныстарға Ресейдің қара шекпендері көптеп көшіп келе бастады. Шөбі шүйгін, суы мол жерлер келімсектерге тартып әперілді, қазақ-орыстар тарапынан қалмақтың малын айдап, адамын байлап әкету, тонау мен зорлық 27,56 Kb. 1 | оқу |
| 9 «Ә» сынып оқушыларынан қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша і-тоқсанда әкімшілік тарапынан алынған мәтіндік тест жұмыстарының анықтамасы Тест тапсырмаларында Лексика тарауы бойынша дыбыстардың түрлері, жуандық және жіңішкелік белгілерінің тиісті қойылатын орны, қосарланған дыбыстардың дұрыс жазылуы, сөз соңында кездесетін әріптердің дұрыстығы 0,84 Mb. 1 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: "Абай Құнанбаев философиясындағы адам мәселесі" Осы дүниеге адам болып келгендіктен, осы дүниеден де адам болып кету керек. Адамның адамдық қасиетін өмір сүру барысын да жоғалтпау бұл да адамның ең алдымен өз алдында,басқа адамдар алдындағы жауапкершілігі, ол адам тарапынан белгілі бір Реферат 92,22 Kb. 3 | оқу |
| Юнеско әлемдік мәдени мұра: субъектілері, критерийлері Бүгінде қазақтың мәдени құндылықтары күллі әлемге аян. Бұл юнеско ұйымы тарапынан бекітіліп, адамзат үшін ерекше мәдени, тарихи немесе экологиялық маңызы бар деп танылатын табиғи және адам қолымен жасалған дүниелер әлемдік мұра атауына ие 0,53 Mb. 1 | оқу |
| Оқушылар мен ұстаздар арасындағы қарым-қатынас жасау мәселесі психология ғылымындағы және тәлім-тәрбие ісіндегі әрі маңызды,әрі күрделі проблемалардың бірі болып табылады Соның нәтижесінде оқушылар тарапынан мұғалімге қойылатын талаптар мен тілектердің мән-жайын қарастырып мынандай 4 топқа бөлініп,олардан тиісті қорытындылар жасалды 28,78 Kb. 3 | оқу |
| Дайындаған: Блялов. Т тексерген: Идрисов Р. А Дүние жүзіне үстемдік жасау үшін Германия, Италия, Жапония тарапынан басталған соғыс. 1933 ж фашистік диктатура орнағаннан кейін Германия дүние жүзіне үстемдік жүргізу жоспарын жүзеге асыруға кірісті. Оны Италия және Жапония үкіметтері 1,18 Mb. 10 | оқу |
| СсиМ 21-19 Қайыпбай Сымбат Дәріс №1 Пәнге кіріспе. Отандық тарихты оқудың Бұл халықтың сана-сезіміне әсер етіп бірте-бірте құлдық психология орнады. Тәуелсіздік алғаннан кейін мемлекеттің тарапынан халықты құлдық санадан арылтатын арнайы идеология жүргізілуі қажет еді. Біраз уақыттан кейін болса да бұндай идеология Сабақ 21,73 Kb. 3 | оқу |
| Нн ретІ республикалық «Жас өрен» байқауын өткізу туралы Мемлекет басшысы Қасым-Жомрарт Тоқаев 2022 жылды «Балалар жылы» Бірінші кезекте билік тарапынан балаларды қорғау үшін денсаулық сақтау, білім беру, әлеуметтік қолдау бағытында нақты шаралар қолға алынуы керек. Өскелең ұрпақтың үйлесімді дамуы мен бақытты балалық шағы – біздің жалпыұлттық міндетіміз Конкурс 30,05 Kb. 4 | оқу |
| Мультипликатордың төмендеуі табысқа әсер етеді; "Ақшаға сұраныс" дегеніміз – бұл: активтер тарапынан ақшаға сұраныс Аd-аs үлгісінде баға деңгейінің өсуі мынаған алып келеді: мультипликатордың төмендеуі табысқа әсер етеді 52,77 Kb. 6 | оқу |
| 1тапсырма Әмір Темірдің XIV ғасырдың 70-90 жылдары Моғолстанға, Ақ Ордаға және Алтын Ордаға жасаған басқыншылығы Бұғым шатқалында талқандады. Бұдан кейін Қамар әд-Дин Алтын Ордадағы билікті қолына алған. Тоқтамыс пен Әмір Темірге қарсы одақ құрды. Мұндай одақ Еңкей төре мен Қызық қожа хан тарапынан да қолдау тапты 71 Kb. 4 | оқу |
| Орта жүз қазақтарының отаршылдыққа қарсы бағытталған бас көтерулері 1822 жылы «Сібір қырғыздары туралы жарғыдан» басталады Рсы, әсіресе қазақ халқының бір бөлігін құлдықта ұстап отырған Қоқанға қарсы жүргізуге шешім қабылдайды. Қарулы көтерілістің алдында Қасым мен Кенесары тарапынан Орта жүз жерлеріндегі бекіністер жүйесін алып тастауды талап етіп 8,33 Kb. 1 | оқу |
| 8 «Ә» сыныбының 2- тобында барлығы 12 оқушы бар, тексерілуге 12 дәптер ұсынылды. Дәптер сырттары біркелкі толтырылған, қапталған. Оқушылардың дәптер жүргізулері талапқа сай, таза, ұқыпты Мерей. Дәптерлерінде мұғалім тарапынан көп ескертулер орын алған оқушылар: Алимов Дулат, Қуаныш Мөлдір. Аталған екі оушы да мектепке осы оқу жылында жаңадан келген оқушылар, үй тапсырмаларын аяқсыз қалдыру 11,67 Kb. 1 | оқу |
| Ұбт-ге байланысты мектеп бітіруші оқушыларға жағымды психологиялық ахуал жасау мақсатында ата-анамен жұмыс Мақсаты: Баланың дамуына, жеке тұлға болып қалыптасуына ата-ана тәрбиесінің әдіс-тәсілдерін жетілдіре отырып, қарым-қатынас орнату. Баланың Ұбт-ге дайындығына ата-ана тарапынан болатын көмекті жан-жақты талқылай отырып 49,8 Kb. 18 | оқу |
| Оқушының дарындылығын анықтап, дамыту мақсатында әр пән мұғалімінің алдында төмендегідей мақсаттар мен міндеттер болуы орынды Баланың бойында күш қуаты жеткілікті, шын дарынды екеніне сендіру – ұстаз бойындағы құдіретті күш, өйткені сенім үлкен жеңіске жетелейді. Дарынды баланың одан әрі жетіле түсуіне ұстаз тарапынан мейірім мен кішіпейілділік 35,05 Kb. 1 | оқу |