іздеу: ДЫБЫСТЫ
 | Дыбыстық файл, дыбысты жазу, тоқтату, дыбысты тыңдау Суреттің бағытын өзгерту үшін Бұру құралы арқылы 90 немесе 180 градусқа бұруға болады 1,21 Mb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы §11. Дыбысты жазу және ойнату Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Барлық оқушылар дыбыстық ақпарат, дыбысты жазу, ойнату ұғымымен танысады. Сандық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін білуге дағдыланады Сабақ 28,69 Kb. 1 | оқу |
| 2 зертханалық жұмыс. Анимация эффектісі, кеинг, дыбысты басқару және титрлар жасау Мақсаты Мақсаты: анимация мен кеингтің эффектілерін жасау әдістерін, сонымен қатар дыбысты басқару және титрлерді құру әдістерін зерттеу 0,49 Mb. 1 | оқу |
| 1. Дыбысты қабылдау шектері 86 Kb. 7 | оқу |
| Фонетика І нұсқа Еріндік дауысты дыбысты көрсет 76,53 Kb. 50 | оқу |
| Фонетика І нұсқа Еріндік дауысты дыбысты көрсет 102,56 Kb. 50 | оқу |
| Байланысты «қазақ» «Ленфильм» қазақтың бірінші дыбысты фильмі «Амангелді» кинокартинасын жасап шығарды 18,37 Kb. 1 | оқу |
| 1. Жіңішке дауысты дыбысты көрсетіңіз. А ы в а с о д у е ә А күшті, үлкен. В ащы, қышқыл. С семіз, ерен. Д тәтті, дәмді. Е тұзды, қатты 28,2 Kb. 2 | оқу |
| 1. Жіңішке дауысты дыбысты көрсетіңіз. А ы в а с о д у е ә А күшті, үлкен. В ащы, қышқыл. С семіз, ерен. Д тәтті, дәмді. Е тұзды, қатты 55,15 Kb. 1 | оқу |
| Сөйлеу тілінің картасы Мына дыбысты берілген сөздердің ішінен табу: Мысалы: «Р» берілетін сөздер «Ракета», «Бала», «Шана», «Марат» 5,84 Kb. 3 | оқу |
| «Дельфа» аппараты Нәтижесінде балалар сөйлеуді, дауысты, дыбысты айтуды түзетеді, есте сақтау, зейін, қабылдау, ойлау және қиялды дамытады 1,13 Mb. 2 | оқу |
 | Дыбысты қою кезіндегі логопедиялық сабақ Фонемалардың дұрыс айтылуын алғашқы қалыптастыру немесе қою кезеңінде негізгі үш тәсілі Сабақ 127,16 Kb. 3 | оқу |
| Баланың аты-жөні- найманбай Әдемі Азаматқызы Дыбысты қою, жаттықтырылған артикуляциялық аппараттың жеке қимылдар кешенін енгізу, айна алдында дыбыстарды қайталау арқылы бекіту Бағдарламасы 20,39 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы Дыбысты бәсеңдетуге бола ма? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сұраққа жауап берген оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау Сабақ 227,22 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы : Дыбысты енгізі және шығару Кеңістіктік компьютерлік графика үшөлшемді деп немесе 3D-графика деп аталып жүр Сабақ 23,85 Kb. 1 | оқу |