іздеу: Плохо
 | Материалы железобетонных конструкции Бетон обладает способностью, присущей большинству искусственных и природных каменных материалов: хорошо работать на сжатие, но плохо 0,7 Mb.  5 | оқу |
 | Сведения о жизни больного в разных его периодах Состояние оглушения, при котором больной плохо ориентируется в окружающей обстановке, вяло и с запозданием отвечает на вопросы Сведения 37,54 Kb. 13 | оқу |
| Тезисы лекций по курсу «Технология обучения письму» для студентов специальности 5В010100 «ДОиВ» Охватывает слово, написанное крупным почерком, с напряжением и плохо воспринимает орфограммы, подлежащие усвоению Тезисы 0,57 Mb. 48 | оқу |
| Файлы и папки Программирование (сквозные темы: "Живая природа", "Что такое хорошо, что такое плохо?") Урок 0,6 Mb. 1 | оқу |
| Сказка Петух и собака — читать онлайн, русская народная Всех животов у них только и было, что петух и собака, да и тех они плохо кормили 35,36 Kb. 1 | оқу |
 | 2. Физические свойства галогенов Галогены элементы главной подгруппы VII группы. Астат редкий и радиоактивный элемент, его свойства плохо изучены, и обычно, говоря о галогенах, его не рассматривают 55,5 Kb. 1 | оқу |
| Легкая асимметрия лица, разные глазные щели Мужчина 55 лет обратился на прием к психиатру с жалобами на то, что не переносит резких запахов, громких звуков, шума детей, духоты, жары, плохо переносит езду в транспорте 154,97 Kb. 67 | оқу |
| Урок 15. Лес богатство и краса, береги леса свои Учащиеся изучили лексику по теме «Что такое хорошо, что такое плохо?». Урок основан на знаниях и языковых навыках, полученных в предыдущем разделе и классах Урок 0,55 Mb. 6 | оқу |
| Интегральный признак Коши Разочарую тех, кто плохо усвоил материал первого курса. Для того чтобы применять интегральный признак Коши необходимо более или менее уверенно уметь находить производные, интегралы Учебник 33,49 Kb. 1 | оқу |
| Слышать, слушать. 1, Задание 11. Вставьте вместо точек глаголы слышать, слушать Слышала,, что она шепнула. Студенты с интересом слушают преподавателя. Говорите громче, я вас плохо слышу он слышал за спиной чьи-то шаги. Он часами может слушать музыку. Люблю слушать Отчет 47,75 Kb. 2 | оқу |
| Раскрыть психолого-педагогические характеристики обучающихся старшей школы с точки зрения обучения их иностранному языку Ль приспособить детей к работе в команде, мы будем вначале анализировать их психологический характер. Почти во всех классах средних школ есть ученики, которым трудно взаимодействовать со сверстниками,которые плохо работают в команде 14,59 Kb. 1 | оқу |
| Тесты по дисциплине «Детские инфекционные болезни» Его температура 9 Мать сказала, что ребенок горячий на ощупь последние дней и плохо ест. При осмотре ребенок вялый, сонливый. Реагирует на свое имя и сразу засыпает. У него нет кашля или затрудненного дыхания и нет диареи Тесты 80,2 Kb. 7 | оқу |
| Тема 12. В аэропорту, на вокзале. Предложно-падежная система русского языка (Творительный падеж со значением места, времени, объекта мысли). Вопросительные местоимения Творительный падеж со значением места, времени, объекта мысли). Вопросительные местоимения (кто, что, какой, чей, сколько). Наречия образа действия (хорошо, плохо), меры и степени 0,61 Mb. 5 | оқу |
1