іздеу: РУБИНШТЕЙН
 | Орындаған: Жұмабек Қазына Рубинштейн Рубинштейн: Тіл – сөйлеу құралдарының қатаң қалыпқа келтірілген жүйесі, ал сөйлеу – ой мен сезімді жеткізуге арналған тілдің екеуара қатынасты әрекеттік қолданымы 1,27 Mb.  6 | оқу |
 | 8. Психологияны оқытудағы оқу тапсырмаларының маңызы мен тиімділігі қандай? Б. Г. Ананьев, П. Я. Гальперин, В. В. Давыдов, Л. В. Занков, Л. Б. Ительсон, А. Н. Леонтьев, А. В. Петровский, С. Л. Рубинштейн, Д. Б. Эльконин, еліміздің ғалымдары Қ. Б. Жарықбаев 24,56 Kb. 4 | оқу |
| С. Л. Рубинштейн оны пассивті әдетке айналған іс-әрекет демейді Лық тұжырымдама деп қортындылайды. Тұлға қоғамдағы Тәжірибені игерумен бірге шындық өмірді қайта жасап, өзгерте 18,58 Kb. 1 | оқу |
| Субъект категориясы семантикалық категория Жалпы философиялық позиция бойынша субъект сипаттамасы қандай? Осы сипаттамаларды С. Л. Рубинштейн бойынша келтірейік 17,83 Kb. 1 | оқу |
| Стресстің классикалық концепциясы Л. С. Рубинштейн және Л. С. Выготский еңбектеріне жүгінсек онда адам тұрғысында психика ыңғайлы жағдайда және уақыт өте даму керек фактор ретінде қарастырған 3,19 Mb. 1 | оқу |
| Развитие волевых качеств Но в начале прошлого века интерес к проблеме воли как жизненно важному психическому явлению снова возрос. Отечественные психологи, такие как С. Л. Рубинштейн, Р. С. Немов, Л. Д. Столяренко, В. В. Крыжко, Е Литература 50,04 Kb. 3 | оқу |
| 3 дәріс. Тақырыптың аталуы: Психологиялық даму заңдылықтары Дәріс жоспары Дамыту мен оқытудың өзара байланысы. В. Штерн, Ж. Пиаже, Л. С. Выготский, В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин, С. Л. Рубинштейн теориялары мен Ж. Коул, Д. Шерп, Ч. Лейвтің пікірлері 25,45 Kb. 5 | оқу |
| 1. Психолгия пәні дегеніміз С. Л. Рубинштейн ӛзінің «жалпы психология негіздері» еңбегінде «Психология зерттеуіндегі ерекше құбылыстар ауқымы анық кӛрінеді – олар біздің сезімдеріміз бен ойларымыз, қабылдауларымыз бен түйсінулеріміз, ықылас-ниеттеріміз және т б 102,87 Kb. 41 | оқу |
| С. Л. Рубинштейн бойынша, тұлғаның бағыттылығы динамикалық тенденцияларды білдіреді, мұнда мінез-құлық мотиві ретінде адамның іс-әрекеті анықталады. Тұлға бағыттылығының құраушыларына оның пәндік мазмұнын сипаттайтын Бағыттылық – адамның әлеуметтік және рухани жағынан даму динамикасы, оның мінез-құлқының негізгі тенденциялары көрінетін ең маңызды феномен 1,48 Mb. 1 | оқу |
1