| Инструкция по технике безопасности и правилам поведения К работе в компьютерном классе допускаются лица, ознакомленные с данной инструкцией по технике безопасности и правилам поведения Инструкция 40,27 Kb. 7 | оқу |
| Знакомство с правилами поведения учащихся в школе, классе, на переменах. Права и обязанности школьников Цель классного часа: ознакомить первоклассников с правилами поведения в школе на уроке и перемене, познакомить с правами и обязанностями школьников Классный час 28,25 Kb. 4 | оқу |
| Вопросы 3 рубежного контроля по дисциплине «Русский язык» Каждый человек при оценке своего поведения, поведения других людей пользуется этой системой правил. В основу этой системы входят ценности, которые данный человек считает важными и необходимыми 77,01 Kb. 15 | оқу |
| Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе для учащихся К работе в компьютерном классе допускаются лица, ознакомленные с данной инструкцией по технике безопасности и правилам поведения Инструкция 23,33 Kb. 1 | оқу |
| Учебной дисциплины формирования мышления и поведения безопасного типа; Центральное понимание бжд опасность; Безопасность -это допустимый для данных условий риск Основная задача бжд как учебной дисциплины формирования мышления и поведения безопасного типа Задача 18,76 Kb. 4 | оқу |
| Исследование произвольного поведения или уровень сформированности волевых процессов. Методика «Не подглядывай» Исследование произвольного поведения или уровень сформированности волевых процессов. Методика «Не подглядывай» И. В. Дубровина [20] Исследование 134,5 Kb. 6 | оқу |
| Распределение ролей в семье и характеристики поведения в конфликтных ситуациях в моно- и межэтнических браках Тема: Распределение ролей в семье и характеристики поведения в конфликтных ситуациях в моно- и межэтнических браках 429,5 Kb. 10 | оқу |
| 1 Шервурд E. Ji. Законы лангобардов. М., 1992. С. 55. 2 Можгинский Ю. Б., Андрианова Т. А. Роль аффектов в структуре агрессивного поведения Закон 37,5 Kb. 1 | оқу |
| Теории девиантного поведения Девиация – это один из параметров, который характеризует отклонения от нормального 37,69 Kb. 2 | оқу |
| Измерительный аспект понятия «норма» Нормативы функционирования психики и поведения могут быть представлены в измерительном и типологическом 15,17 Kb. 1 | оқу |
| Тема недели Закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных 372,1 Kb. 1 | оқу |
| Лекция Девиация, преступность и социальный контроль План Регрессия поведения (отступление к более ранним стадиям психосоциального развития) Лекция 437,73 Kb. 1 | оқу |
| Л. С. Выготский Акт намеренного самоповреждения, не приведший к смерти это Три основных типа суидидального поведения подростков: истинное, аффективное, демонстративное выделил 47,51 Kb. 2 | оқу |
| Здоровый образ жизни Вредные привычки это сложившиеся способы деструктивного (саморазрушающего) поведения, осуществление которого в определённых ситуациях приобретает характер потребности 1,2 Mb. 5 | оқу |
| Здоровый образ жизни Вредные привычки это сложившиеся способы деструктивного (саморазрушающего) поведения, осуществление которого в определённых ситуациях приобретает характер потребности 1,95 Mb. 1 | оқу |