іздеу: Раскройте
II. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple- Контрольная работа по дисциплине «Профессиональный английский язык» для студентов второго курса всех специальностей
-жаттығу. Сөз формаларының тиістісін таңдап алып, жақшаны ашыңыз (Раскройте скобки, выбрав подходящую форму слова)
- Әлеуметтік-Гуманитарлық- факультеті
Задание 9. Раскройте скобки. Определите падеж слов и словосочетаний
- Рабочая учебная программа (силлабус) Русский язык 1 уровень В1
Задание 5. Раскройте скобки, используйте необходимые слова и предлоги
- Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане
Казахстан - многонациональное государство. Раскройте деятельность Ассамблеи народа Казахстана (АНК)
- 38. Укажите основные периоды перехода Республики Казахстан от плановой экономики к рыночной экономике
Раскройте особенности культуры и искусства саков
- Опишите предмет истории Казахстана. Основные принципы и методы исторической науки Литература
Задание 9. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки
- Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Русский язык»
Вопрос: о какой сущности труда говорится в цитате? Раскройте психологические аспекты. Ситуационная задача № 7
- Программа дисциплины «психиатрия, наркология, медицинская психология»
Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в
- Вопросительную и отрицательную формы
-Раскройте скобки. Данные слова употребите в форме исходного
- Бесспорным фактом является то, что грамматика это фундамент
Раскройте скобки, ставя существительные в нужном падеже. Объясните особенности образования падежных форм
- «Какой должна быть речь специалиста в ситуации профессионального общения?»
Задание 3. Раскройте скобки, употребив корректную видовременную форму глагола (времена группы Continuous)
- Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины иностранный язык по специальности
 | Раскройте вопросы семинара Культура и цивилизация тюрков и их культурно-цивилизационная роль в развитии культуры народов великого шелкового пути Методические указания 25,5 Kb.  1 | оқу |
 | Раскройте содержание вопросов Задание относительно необходимости постоянного профессионального развития учителей отображено в законах РФ «Об образовании» «о высшем образовании» 13,91 Kb. 2 | оқу |
| 1. Раскройте вопросы изучения истории в советское время, а также укажите причины «необъективного изучения» истории восстания К. Касымова Е. Б. Бекмаханова Раскройте вопросы изучения истории в советское время, а также укажите причины «необъективного изучения» истории восстания К. Касымова Е. Б. Бекмаханова 31,93 Kb. 1 | оқу |
| Задание: Рассмотрите и а раскройте значение следующих категорий «құт», «қанағат», «тәуба», «әділет», «сабыр» Рыскулова В. А., Ким ю джин, Салкынбекова Г. Ш., Зарапова Д. Е. 210 гр., Пд (корейский язык), сро кейс №2 16,84 Kb. 1 | оқу |
| 1. Раскройте сущность культуры. Разъясните цели и задачи науки Культурологии Термин «культура» в данном значении появился в Древнем Риме. Со временем он обретает новый смысл – «воспитание человека» 15,73 Kb. 1 | оқу |
| 3 Неделя Раскройте экономическую и правовую сущность понятия "Собственность" Важны именно фактические отношения – кто действительно контролирует объект собственности и принимает решение о его использовании, распоряжается им, а не формальное право по документам 15,6 Kb. 1 | оқу |
| 1. Раскройте сущность предпринимательских рисков Под риском обычно понимают потенциальную (возможную) опасность потерь, которые вытекают из специфики тех или иных явлений природы или видов деятельности человека 26,33 Kb. 7 | оқу |
| Закон Авогадро для идеальных газов и поясните его физический смысл. Раскройте суть понятия «киломоль» Поясните разницу между абсолютным, относительным и избыточным давлением в жидкости. Может ли абсолютное давление быть отрицательным? Литература 15,24 Kb. 1 | оқу |
| 1. Раскройте подробно содержание научных основ методики преподавания литературы в школах с нерусским языком обучения Произведите подробный анализ действующих программ по русскому языку и литературе для школ с нерусским языком обучения Учебник 24,57 Kb. 4 | оқу |
| 1. Раскройте сущность приемов, форм и средств критериального оценивания. Оформите задание в виде конспекта Ние – это процесс, основанный на сравнений учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования Конспект 262,57 Kb. 4 | оқу |
| Основные этические категории Существует ли абсолютное добро? А абсолютное зло? Что означает выражение «Из двух зол выбирать меньшее»? Что значит меньшее или большее добро? Раскройте сущность и содержание основных характеристик добра и зла Занятие 32,67 Kb. 2 | оқу |
| Лекции «Возможности Machine Learning и Big Data для телеком операторов» Что необходимо, что бы стать специалистом? Раскройте секреты больших данных в телекоммуникациях и откройте для себя новые возможности для инноваций и роста на лекции «Возможности Machine Learning и Big Data для телеком операторов» Лекции 14,05 Kb. 1 | оқу |
1