Топтық психотүзету жұмысындағы негізгі, тіректік әдісі:
Топтық пікір сайыс
Тренинг топтарының жұмысы тиімді болу үшін қатысушылар саны көп болмауы
тиіс
:
12-ден
Уайым:
катастрофа күту, қайғы, ішкі
тынышсыздығы
У. Джемс, ДЖ. Дьюи теорияларының бағыты:
функционалистік
Ұқсастық бойынша ой корытындыларын жасау
аналогия
Ұжымның мүмкінділігін қамтамасыз сту және басқару қабілет түрі:
ұйымдастырушылық
Үнемі өзеріп отыратын және бір-бірімен жаңа қатынастарға түсуші түрткілер
қатарынан қалыптасатын мотивация
Оқу
Холерик типіне тән белгі:
Шапшан, белсенді
Флегматик типіне тән:
Ұстамды, сабырлы
Филогенездік және онтогенездік дамудың туа біткен және жүре біткен
біртұтастығының өнімі, тән сипатты даралық белгілерідің иесі
Индивид
Формасы бойынша тестер бөлінеді
Бланкілі, заттық, ауызша, жазбаша
Ырықсыз зейіннің қайнар көзі (бұлағы)
Қызығу
Іс-әрекет берілген жағдайда оқу іс-әрекетінің субьекті ретіндегі қоғамдық
болмысының бастауы:
Кіші мектеп оқушысы
Іс-әркеттің психологиялық құрылымын құрайды
Достарыңызбен бөлісу: 
