А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
| Глава 3. Пренатальный и перинатальный периоды развития
рождения, средствами адаптации к ней [Ранк, 2009]. По его мнению, самой удач- ной попыткой преодоления травмы рождения должен быть признан психо анализ [Там же]. Н. Фоудор [Блюм, 1996] полагает, что опыт собственного рождения настоль- ко травматичен, что природа позаботилась о вытеснении его из детской памяти. Страх смерти фактически возникает при рождении, и родовая травма, пережи- тый при родах страх символически представлен в сновидениях (например, в таких видениях, как ползание через узкие отверстия; врастание в землю; погружение в грязь или песок; раздавливание или сжатие; утопление; засасывание водоворотом, утаскивание акулами, крокодилами, страх быть проглоченным дикими животны- ми или монстрами; кошмары удушения или захоронения заживо; фобии увечья или смерти). Осложненное пренатальное развитие или процесс рождения ведет, по Н. Фоудору, к тому, что некоторые дети уже рождаются невротиками в результате перенесенных внутриутробных испытаний. Н. Фоудор предлагает четыре принципа пренатальной психологии [Там же]: • роды являются травматичными почти в каждом случае; • продолжительным родам сопутствуют ббольшая родовая травма и более се- рьезные психические осложнения; • интенсивность родовой травмы пропорциональна повреждениям, которые ребенок получает во время родов и сразу после рождения, и в дальнейшем ведет к более серьезным последствиям; • любовь и забота о ребенке непосредственно сразу после родов играют ре- шающую роль в уменьшении длительности и интенсивности травматических по- следствий. Одни современные исследователи утверждают, что психика младенца во вре- мя, а тем более до рождения слишком неразвита, чтобы процесс появления на свет мог оказать сколько-нибудь серьезное воздействие на последующее развитие ре- бенка. Но другие ученые (например, психоаналитики) утверждают, что процесс рождения, несомненно, запечатлен в бессознательном и, более того, доступен зре- лому сознанию [Гроф, 1993; Марчер и др., 2003]. С. Гроф [1993], основоположник трансперсональной психологии, предпола- гает, что психическая жизнь начинается задолго до того, как человек рождается. Опыт внутриутробного периода и собственного рождения сохраняются у человека на бессознательном уровне. Его несут четыре так называемые базовые перинаталь- ные матрицы, отражающие четыре клинические стадии биологического рождения: внутриутробное существование (первая перинатальная матрица — «безмятежная внутриматочная жизнь»); предродовые схватки, когда шейка матки еще закрыта (вторая перинатальная матрица — «переживание космической поглощенности»); продвижение плода по родовому каналу (третья перинатальная матрица — «борь- ба смерти — возрождения»); собственно рождение ребенка (четвертая перинаталь- ная матрица — «опыт смерти — возрождения»). Многие психические нарушения (ипохондрия, шизофренические психозы, депрессии, алкоголизм, наркомания, не- вроз навязчивых состояний, тики, заикание, вегетативные неврозы и проч.) Гроф объясняет травматическими переживаниями, испытанными в пренатальный и пе- |