А. Р. СоловьевА, Б. Т. ИбраимовА

А. Р. СоловьевА, Б. Т. ИБРАИмовА
Учебник для 8 класса общеобразовательной школы
Алматы «Атамұра» 2018
Рекомендовано Министерством образования и науки
Республики Казахстан
1–3486
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217

Соловьева А. Р. и др.
С60 Биология. Учебник для 8 кл. общеобразоват. шк./А. Р. Ñоловьева, Б. Т. Иб-
раимова. – Алматы: Атамұра, 2018. – 288 с.
ISBN 978-601-331-157-9
УДК 373.167.1
ББК 28.0 я 72
С 60
© Соловьева А. Р., Ибраимова Б. Т., 2018
© «Атамұра», 2018 
уДК 373.167.1
ББК 28.0 я 72
ISBN 978-601-331-157-9
Учебник подготовлен в соответствии с Типовой учебной программой 
по предмету «Биология» для 7–9 классов уровня 
основного среднего образования по обновленному содержанию, 
утвержденной Министерством образования и науки 
Республики Казахстан
условные обозначения:
– вспомните
– дополнительный материал
– лабораторные работы
– ключевые слова
– вопросы и задания
– моделирование
цель изучения темы
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217

3
Дорогие ребята!
В этом учебном году вам предстоит изучать курс биологии для 8 клас-
са по обновленному содержанию уровня основного среднего образования 
Типовой учебной программы. Это второй год изучения биологии в школе. 
Базовое содержание учебного предмета «Биология» для 8 класса вклю-
чает те же разделы, с которыми вы познакомились в 7 классе. Именно 
поэтому вам необходимо будет постоянно вспоминать учебный материал 
прошлого года обучения. Для облегчения этой работы перед каждым па-
раграфом приводятся вопросы, на которые нужно постараться ответить 
до изучения новой темы. 
Значительная часть материала нового учебника посвящена изучению 
организма человека, его строению и работе. 
В ходе выполнения лабораторных работ вы познакомитесь с особен-
ностями различных живых объектов и лучше изучите работу своего ор-
ганизма. Все работы объединены в лабораторный практикум, который 
помещен в конце учебника. 
Внимательно читайте текст параграфов, обращая внимание на слова, 
выделенные курсивом или полужирным шрифтом. Все термины, исполь-
зованные в параграфе, приводятся после основного текста. Проверьте, 
можете ли вы объяснить их значение после изучения темы. Если возник-
нут затруднения, обратитесь к краткому толковому словарю терминов 
(глоссарий) в конце учебника.
Дополнительный текст, выделенный мелким шрифтом, дается для 
ознакомления, а не для запоминания. 
Вопросы и задания после параграфов построены с учетом уровней 
сложности. Задания на знание и понимание, а также применение явля-
ются обязательными для всех учащихся. Вопросы на анализ, синтез и